[../chi_menu/menu_polls.html]

 

青 少 年 意 見 調 查 系 列 < 八十 >

二 ○ ○ ○ 年
月 一 日

中五會考生看出路

 

中 五 會 考 放 榜 在 即 , 在 當 前 社 會 失 業 問 題 仍 然 高 企 的 情 況 下 , 考 生 的 出 路 令 人 關 注 。 香 港 青 年 協 會 一 項 有 關 應 屆 會 考 生 的 意 見 調 查 發 現 , 被 訪 者 對 讀 書 及 追 求 更 高 學 歷 的 意 欲 非 常 明 顯 , 而 對 於 能 夠 在 現 階 段 找 到 工 作 , 普 遍 均 缺 乏 信 心 。 接 近 四 成 被 訪 者 更 認 為 , 現 時 可 供 中 五 學 生 持 續 進 修 的 途 徑 , 並 不 足 夠 。  

 調 查 顯 示 , 高 達 九 成 被 訪 者 表 示 希 望 在 會 考 放 榜 後 繼 續 讀 書 , 期 望 個 人 學 歷 水 平 達 到 「 大 學 學 位 」 或 以 上 程 度 的 , 亦 佔 逾 七 成 。 此 外 , 表 示 會 考 慮 報 讀 短 期 課 程 的 佔 近 六 成 , 而 對 於 兩 個 可 接 受 中 五 生 申 請 的 「 副 學 士 」 學 位 課 程 , 撇 除 表 示 「 未 聽 過 」 的 人 數 , 分 別 有 五 成 八 至 七 成 的 被 訪 者 , 表 示 會 考 慮 報 讀 。  

     在 就 業 出 路 方 面 , 七 成 被 訪 者 對 於 能 夠 在 現 階 段 找 到 工 作 表 示 「 信 心 不 大 」 或 甚 至 「 完 全 沒 有 信 心 」 ; 另 外 , 有 六 成 半 表 示 , 如 果 有 機 會 , 會 參 加 政 府 為 準 備 投 身 社 會 的 青 年 人 而 設 的 「 展 翅 計 劃 」 。 結 果 反 映 , 被 訪 者 普 遍 認 為 中 五 程 度 的 學 歷 不 足 以 面 對 人 力 市 場 的 激 烈 競 爭 , 認 為 就 算 找 工 作 也 要 繼 續 學 習 , 力 求 「 增 值 」 。  

     調 查 指 出 , 雖 然 被 訪 者 對 讀 書 及 追 求 更 高 學 歷 的 意 欲 明 顯 , 但 接 近 四 成 的 被 訪 者 卻 認 為 現 時 可 以 讓 中 五 生 持 續 進 修 的 途 徑 不 足 夠 , 認 為 「 足 夠 」 者 , 約 有 六 成 。  

 結 果 顯 示 , 除 升 讀 中 六 之 外 , 在 各 項 進 修 課 程 中 , 以 香 港 專 業 教 育 學 院 提 供 的 課 程 最 受 被 訪 者 歡 迎 , 接 近 八 成 表 示 會 考 慮 以 此 課 程 為 升 讀 中 六 以 外 的 選 擇 , 其 次 是 報 讀 職 訓 局 課 程 及 重 讀 全 日 制 中 五 課 程 , 分 別 佔 總 人 數 五 成 多 。 另 外 , 逾 六 成 被 訪 者 表 示 有 興 趣 往 外 地 讀 書 。  

 調 查 其 中 一 個 有 趣 發 現 , 是 被 訪 者 對 工 作 薪 金 的 期 望 , 較 該 會 去 年 進 行 的 同 類 型 調 查 有 分 別 : 去 年 的 調 查 顯 示 中 , 逾 四 成 被 訪 中 五 生 願 意 接 受 月 薪 六 千 元 以 下 的 工 作 , 而 是 次 調 查 顯 示 , 持 相 同 意 見 被 訪 者 所 佔 的 百 分 比 , 就 明 顯 下 降 至 兩 成 七 , 顯 示 期 望 有 較 高 薪 金 的 人 數 百 分 比 有 增 加 。 在 行 業 方 面 , 一 些 被 視 為 傳 統 的 專 業 行 業 , 如 「 醫 生 護 士 」 、 「 律 師 」 、 「 會 計 核 數 」 及 「 建 築 師 」 , 受 到 最 多 被 訪 者 的 垂 青 , 人 數 合 共 逾 兩 成 ; 其 次 是 「 資 訊 科 技 」 , 百 分 比 為 一 成 八 。  

 另 一 項 值 得 關 注 的 是 , 政 府 專 為 中 五 生 而 新 推 出 的 「 毅 進 計 劃 」 , 雖 然 其 課 程 內 容 在 相 當 大 的 程 度 上 能 夠 回 應 被 訪 者 的 進 修 需 要 , 但 該 項 計 劃 卻 不 為 大 部 份 被 訪 者 所 知 悉 。 調 查 顯 示 , 在 列 舉 的 七 項 課 程 類 別 中 , 首 三 項 最 受 被 訪 者 歡 迎 的 , 依 次 序 分 別 是 「 資 訊 科 技 」 、 「 英 文 」 及 「 職 業 訓 練 」 。 根 據 上 述 結 果 , 以 實 用 為 基 礎 、 著 重 兩 文 三 語 及 資 訊 科 技 訓 練 的 「 毅 進 計 劃 」 課 程 內 容 , 似 乎 頗 能 夠 切 合 被 訪 者 的 學 習 興 趣 ; 不 過 , 調 查 卻 同 時 發 現 , 逾 半 數 被 訪 者 均 表 示 「 未 聽 過 」 該 項 計 劃 。  

     上 述 調 查 結 果 , 與 該 會 專 為 青 少 年 而 設 的 「 關 心 一 線 」 來 電 求 助 情 況 , 十 分 合 。 據 「 關 心 一 線 」 督 導 主 任 林 小 鳳 透 露 , 在 本 年 二 月 至 七 月 的 半 年 內 , 該 線 接 到 查 詢 有 關 升 學 進 修 問 題 的 個 案 共 有 7 8 7 宗 , 比 去 年 的 4 3 4 宗 上 升 逾 八 成 。 而 單 在 七 月 份 , 因 升 學 進 修 問 題 求 助 的 個 案 已 有 4 9 2 宗 , 相 比 去 年 七 月 的 1 5 7 宗 , 升 幅 亦 逾 兩 倍 。  

 林 氏 表 示 , 致 電 的 會 考 生 多 為 放 榜 後 的 出 路 而 擔 心 。 大 部 份 中 五 的 致 電 者 均 認 為 , 升 讀 中 六 為 唯 一 出 路 , 即 使 有 其 他 的 選 擇 , 他 們 亦 感 到 有 欠 理 想 , 因 而 造 成 頗 大 壓 力 。  

 至 於 部 份 估 計 自 己 成 績 強 差 人 意 的 考 生 , 則 表 現 失 卻 自 信 , 投 身 工 作 行 列 ; 十 分 不 願 意 , 而 對 自 己 沒 有 一 技 之 長 , 更 顯 得 非 常 擔 心 。 林 氏 指 出 , 對 於 有 關 當 局 推 出 的 社 區 學 院 及 「 毅 進 計 劃 」 , 有 不 少 考 生 及 家 長 均 表 示 不 清 楚 計 劃 詳 情 ; 而 家 長 面 對 子 女 對 會 考 放 榜 的 焦 慮 , 部 份 亦 顯 得 束 手 無 策 , 以 致 未 能 為 子 女 提 供 適 切 的 支 援 。  

 林 氏 指 出 , 鑑 於 不 少 考 生 與 家 長 面 對 放 榜 後 的 出 路 感 到 徬 徨 無 助 ; 為 加 強 他 們 處 理 困 難 的 能 力 及 紓 緩 壓 力 , 香 港 青 年 協 會 將 舉 辦 「 全 線 支 援 網 」 - 會 考 及 放 榜 服 務 計 劃 。 其 內 容 包 括 :  

 -      「 關 心 一 線 」 2 7 7 7 8 8 9 9 由 八 月 八 日 至 八 月 十 三 日 加 開 1 5 線 及 在 上 述 期 間 延 長 服 務 時 間 。 由 八 月 八 日 至 八 月 十 日 該 線 將 提 供 廿 四 小 時 熱 線 服 務 , 而 由 八 月 十 一 至 八 月 十 三 日 , 則 由 上 午 十 時 至 凌 晨 二 時 , 提 供 每 日 十 六 小 時 服 務 , 所 有 來 電 均 由 專 業 社 工 接 聽 , 為 考 生 及 家 長 提 供 即 時 援 助 , 協 助 他 們 紓 緩 情 緒 及 釐 訂 未 來 方 向 。  

 -      為 給 予 老 師 援 助 , 「 關 心 一 線 」 亦 設 老 師 專 線 , 老 師 若 遇 上 處 於 危 機 的 同 學 , 需 要 即 時 支 援 , 可 於 八 月 八 日 至 十 二 日 , 上 午 十 時 至 凌 晨 二 時 , 致 電 2 7 8 8 3 4 3 3 , 尋 求 協 助 。  

 -      「 關 心 一 線 」 亦 提 供 網 上 輔 導 , 中 五 同 學 遇 上 疑 難 , 除 致 電 熱 線 外 , 亦 可 在 八 月 七 日 至 十 二 日 , 晚 上 七 時 至 十 時 到 w w w . y o u t h l i n e . s t c h a n n e l s . n e t 的 戰 友 聊 天 室 , 該 線 輔 導 員 會 協 助 有 需 要 同 學 , 處 理 困 難 , 紓 解 困 擾 。  

 -      青 協 各 區 的 中 心 及 單 位 , 在 放 榜 前 及 放 榜 後 , 均 設 有 講 座 或 小 組 活 動 , 協 助 家 長 、 學 生 掌 握 放 榜 資 訊 , 策 劃 出 路 。  

 -      放 榜 當 日 , 該 會 各 區 中 心 在 全 港 四 十 一 間 中 學 設 立 諮 詢 站 或 同 行 計 劃 , 由 義 工 陪 同 應 屆 會 考 生 , 找 尋 學 校 及 提 供 朋 輩 支 援 。  

     林 氏 指 出 , 上 述 安 排 是 希 望 為 學 生 、 家 長 及 老 師 , 透 過 全 港 各 區 推 出 的 全 面 性 服 務 , 給 予 即 時 援 助 。 她 呼 籲 應 屆 考 生 及 家 長 善 用 上 述 服 務 , 尋 求 輔 導 和 協 助 , 積 極 處 理 困 難 。

  ─完─  


訂購表格