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簡 介
不 少 人 將 時 下 的 青 少 年 問 題 歸 咎 於 家 庭 因 素 。 究 竟 在 日 趨 現 代 化 和 都 市 化 的 香 港 社 會 中 ， 家 庭 是 否 還 是 青 少 年 成 長 的 支 柱 呢 ？ 香 港 青 年 協 會 就 此 課 題 在 九 四 年 三 、 四 月 間 進 行 了 中 學 生 的 抽 樣 調 查 ， 了 解 青 少 年 成 長 與 家 庭 的 關 係 。
研 究 目 的
﹝ 一 ﹞ 青 少 年 的 家 庭 關 懷 狀 況 ；
﹝ 二 ﹞ 青 少 成 的 成 員 狀 況 ； 及
﹝ 三 ﹞ 青 少 年 成 長 與 家 庭 因 素 的 關 係
。
研 究 的 對 象 是 中 一 至 中 五 的 學 生 ， 主 要 年 齡 為 十 二 至 十 七 歲 ， 是 青 少 年 成 長 的 關 鍵 時 期 。 我 們 採 用 叢 集 分 層 抽 樣 法 ， 從 全 港 中 學 的 名 單 中 ， 抽 出 正 選 和 後 補 的 學 校 共 六 十 間 ， 經 聯 絡 後 最 終 得 到 廿 六 間 中 學 的 支 持 合 作 ， 在 其 中 抽 取 五 十 五 班 學 生 進 行 訪 問 ， 最 後 收 回 有 效 問 卷 2 , 0 8 7 份 。
訪 問 以 自 填 問 卷 方 式 進 行 ， 由 受 訓 社 工 解 說 之 後 ， 供 被 訪 者 自 行 填 答 。 問 卷 內 容 除 了 包 括 被 訪 者 及 其 家 庭 狀 況 的 資 料 外 ， 還 採 用 G o l d e r g 普 通 健 康 問 卷 ， 加 州 大 學 孤 獨 感 量 表 ， 和 一 些 探 討 性 別 認 同 和 性 態 度 的 問 題 。 研 究 的 分 析 ， 主 要 採 用 量 化 的 統 計 方 法 。
主 要 的 發 現
1 . 家 庭 是 青 少 年 成 長 的 支 柱
被 訪 者 的 心 理 健 康 和 人 際 關 係 與 家 庭 因 素 有 莫 大 關 係 。 根 據 迴 歸 分 析 的 結 果 ， 家 庭 生 活 的 快 樂 程 度 、 父 母 能 否 協 助 解 決 生 活 上 的 問 題 、 父 母 關 心 度 、 被 訪 者 對 父 母 的 評 分 （ 對 父 母 的 滿 意 程 度 ） 只 弟 姊 妹 關 係 等 家 庭 因 素 能 夠 影 響 青 少 年 的 心 理 健 康 和 人 際 關 係 的 好 與 壞 。
影 響 心 理 健 康 的 主 要 因 素 除 了 人 際 關 係 、 性 別 、 年 級 、 成 就 動 機 等 因 素 之 外 ， 家 庭 關 係 的 因 素 佔 有 極 重 要 的 地 位 ， 這 些 因 素 包 括 家 庭 生 活 的 快 樂 程 度 、 父 母 能 否 協 助 解 決 問 題 、 父 母 親 評 分 、 以 及 父 母 關 心 度 。
換 言 之 ， 支 持 青 少 年 心 理 健 康 的 家 庭 是 應 該 是 令 青 少 年 感 到 生 活 快 樂 ， 父 母 有 能 力 並 願 意 解 決 青 少 年 生 活 上 遇 到 的 問 題 ， 對 父 母 的 滿 意 度 高 ， 同 時 父 母 關 心 子 女 在 社 群 、 道 德 、 家 庭 責 任 、 學 業 成 績 、 家 庭 關 係 方 面 的 情 況 。
影 響 人 際 關 懷 的 主 要 因 素 ， 除 了 心 理 健 康 、 性 別 等 因 素 之 外 ， 最 核 心 的 家 庭 因 素 是 父 母 表 現 、 兄 弟 姊 妹 的 關 係 、 與 父 親 的 關 係 三 方 面 。 父 母 表 現 是 指 青 少 年 期 望 父 母 在 管 教 上 的 表 現 ， 包 括 ： （ 1 ） 關 注 及 協 助 ； （ 2 ） 聆 聽 理 解 及 對 話 ； （ 3 ） 愛 與 接 納 ： （ 4 ） 信 任 ； （ 5 ） 自 主 度 ； （ 6 ） 紀 律 等 方 面 。 而 兄 弟 妹 妹 關 係 好 ， 與 父 親 關 係 好 ， 也 能 有 機 會 令 青 少 年 有 更 好 的 人 際 關 係 。
這 項 發 現 有 三 方 面 的 意 義 ： 第 一 ， 這 些 家 庭 因 素 有 助 於 發 現 和 觀 察 在 心 理 健 康 和 人 際 關 係 方 面 有 危 機 的 青 少 年 ； 第 二 ， 了 解 到 家 庭 因 素 對 青 少 年 成 長 的 影 響 ， 有 利 於 社 會 工 作 者 協 助 青 少 年 改 善 心 理 健 康 和 人 際 關 係 ， 以 家 庭 關 係 作 為 社 會 工 作 者 的 介 入 點 ， 譬 如 說 改 善 兄 弟 姊 妹 關 係 ， 父 母 教 養 子 女 的 方 法 等 ； 第 三 個 意 義 是 確 定 家 庭 工 作 為 青 少 年 工 作 之 中 不 可 或 缺 的 部 分 ， 為 了 青 少 年 的 健 康 成 長 ， 青 少 年 工 作 者 應 更 重 視 家 庭 工 作 的 重 要 生 ， 為 家 庭 提 供 更 多 支 援 服 務 。
2 . 青 少 年 的 成 長 問 題 是 跨 階 層 的
本 研 究 的 結 果 顯 示 青 少 年 的 心 理 健 康 與 家 庭 經 濟 狀 況 父 母 年 齡 、 父 母 教 育 程 度 和 職 業 並 無 顯 著 相 關 。 這 個 發 現 指 出 心 理 和 人 際 關 係 的 問 題 是 跨 階 層 的 ， 並 無 貧 富 、 教 育 程 度 的 分 別 。
由 此 可 見 ， 青 少 年 的 成 長 問 題 不 能 歸 因 於 「 家 貧 」 、 「 父 母 學 識 低 」 等 「 低 下 階 層 」 的 簡 單 因 素 ， 同 樣 的 問 題 可 以 出 現 在 不 同 社 會 階 層 的 青 少 年 身 上 。
3 . 單 親 庭 中 的 青 少 年 有 較 大 機 會 出 現 負 面 傾 向
研 究 發 現 單 親 家 庭 有 較 大 機 會 為 青 少 年 成 長 帶 來 不 良 影 響 。 雖 然 並 非 所 有 單 親 家 庭 部 出 現 問 題 ， 但 有 較 多 父 母 離 異 或 不 與 母 親 同 住 的 青 少 年 在 「 父 母 關 心 度 」 、 「 接 納 管 束 度 」 、 對 父 母 表 現 的 評 價 、 心 理 健 康 、 人 際 關 係 及 成 就 動 機 方 面 都 呈 現 較 強 的 負 面 傾 向 。
對 於 這 些 生 活 在 單 親 家 庭 ， 或 不 與 母 親 同 住 的 青 少 年 ， 成 長 可 能 會 面 對 較 多 困 難 ， 父 母 、 教 師 和 青 少 年 工 作 者 實 在 有 需 要 注 意 這 個 現 象 ， 對 有 時 別 需 要 的 青 少 年 及 其 家 庭 提 供 較 強 的 支 援 。
4 . 頗 多 青 少 年 的 心 理 健 康 有 負 面 傾 向
研 究 發 現 大 部 份 的 青 少 年 的 心 理 健 康 狀 況 是 好 的 ， 但 心 理 健 康 有 負 面 傾 向 的 青 少 年 也 佔 1 6 . 1 % ， 也 是 相 當 大 的 比 例 。 這 個 結 果 表 示 被 訪 者 在 不 少 心 理 健 康 狀 況 上 有 「 比 平 時 差 的 情 形 」 ， 其 中 更 有 1 . 6 ％ 被 訪 者 心 理 健 康 狀 況 是 「 非 常 差 」 的 。
這 個 負 面 傾 向 的 數 字 和 8 9 年 莫 泰 基 類 似 研 究 的 結 果 比 較 ， 增 加 了 2 . 5 ％ ， 是 一 個 頗 大 的 增 幅 。 這 些 在 心 理 健 康 方 面 有 負 面 傾 向 的 青 少 年 ， 可 被 視 為 有 潛 在 的 輔 導 需 要 ， 負 面 傾 向 的 比 例 增 加 表 示 有 需 要 的 人 增 加 ， 社 會 工 作 者 有 必 要 注 意 這 個 趨 勢 並 尋 求 回 應 的 辦 法 。
另 一 方 面 ， 研 究 亦 發 現 ， 青 少 年 的 人 際 關 係 有 負 面 傾 向 的 亦 有 2 2 . 5 % ， 而 且 人 際 關 係 與 心 理 健 康 的 相 關 係 數 高 達 0 . 4 1 7 6 ， 顯 示 心 理 健 康 差 的 青 少 年 有 很 大 機 會 在 人 際 關 係 方 面 亦 有 問 題 ， 這 種 情 況 對 於 青 少 年 成 長 有 極 大 的 危 害 ， 所 以 青 少 年 工 作 者 應 該 更 加 關 注 和 及 早 作 出 輔 助 。
5 . 幾 項 值 得 關 注 的 青 少 年 成 長 現 象
（ 1 ） 大 部 份 被 訪 者 肯 定 父 母 教 養 子 女 的 方 法 和 表 現 ， 但 有 較 多 被 訪 者 批 評 父 母 「 不 尊 重 我 的 私 隱 」 、 「 思 想 跟 時 代 脫 節 」 或 「 不 能 容 忍 我 的 錯 失 」 。 這 反 映 父 母 在 某 些 方 面 令 青 少 年 有 所 不 滿 ， 這 些 管 教 或 關 心 模 式 的 矛 盾 可 能 出 於 對 家 庭 或 親 子 關 係 有 不 同 的 理 解 、 對 管 教 模 式 有 不 同 的 期 望 、 又 或 者 欠 缺 親 子 之 間 的 溝 通 等 ， 因 此 親 子 之 間 的 相 互 了 解 和 體 諒 ， 特 別 是 父 母 教 養 子 女 所 用 的 方 法 和 態 度 是 很 重 要 的 ， 若 能 令 子 女 感 覺 到 父 母 關 心 而 不 過 分 管 束 ， 同 時 滿 意 家 庭 之 中 的 關 係 ， 對 青 少 年 的 成 長 有 很 大 的 幫 助 。
（ 2 ） 超 過 八 成 被 訪 者 表 示 父 母 能 夠 或 偶 然 能 夠 幫 助 解 決 問 題 ， 但 被 訪 者 不 一 定 選 擇 向 父 母 求 助 。 被 訪 者 是 否 向 父 母 求 助 取 決 於 問 題 性 質 而 定 。 遇 到 人 際 關 懷 的 問 題 ， 例 如 ： 朋 友 排 擠 、 失 戀 或 性 方 面 的 問 題 ， 多 數 被 訪 者 不 曾 向 父 母 求 助 。 這 種 不 向 父 母 求 助 的 現 象 可 能 出 於 傳 統 上 親 子 溝 通 的 一 些 禁 忌 、 雙 方 的 溝 通 或 信 任 問 題 ， 一 方 面 應 考 慮 一 些 方 法 ， 以 強 化 父 母 對 子 女 的 幫 助 關 係 ， 令 子 女 有 較 大 機 會 向 父 母 傾 訴 。 另 一 方 面 ， 亦 應 注 意 青 少 年 的 求 助 系 統 是 否 能 夠 補 充 父 母 不 足 的 功 能 ， 例 如 朋 友 教 師 、 社 工 等 是 否 能 協 助 青 少 年 解 決 困 難 ， 這 對 於 青 少 年 的 健 康 成 長 是 十 分 關 鍵 的 。
（ 3 ） 超 過 四 成 被 訪 者 認 為 男 女 地 位 不 平 等 ， 以 女 性 被 訪 者 有 較 強 的 傾 向 。 在 假 設 有 機 會 選 擇 性 別 的 情 況 下 ， 有 超 過 一 成 被 訪 者 選 擇 改 變 性 別 ， 希 望 改 變 性 別 的 女 生 被 訪 者 高 達 兩 成 ， 顯 示 部 份 被 訪 者 對 自 己 的 性 別 頗 為 不 滿 。 這 樣 的 發 現 反 映 部 份 被 訪 者 對 生 別 的 認 同 頗 低 ， 對 男 女 之 間 的 平 等 地 位 亦 不 滿 意 ， 這 些 不 滿 可 能 出 於 傳 統 的 不 良 性 別 定 型 或 機 曾 不 平 等 ， 會 對 青 少 年 的 健 康 成 長 有 所 影 響 ， 所 以 應 注 意 協 助 青 少 年 疏 導 及 處 理 這 些 不 滿 ， 同 時 建 立 更 健 康 的 性 價 值 觀 。
（ 4 ） 被 訪 者 的 性 知 識 來 源 主 要 來 自 同 學 或 朋 友 ， 遇 到 性 方 面 的 問 題 有 4 3 . 9 ％ 被 訪 者 會 問 同 學 或 朋 友 ， 不 會 問 人 的 佔 三 成 半 ， 而 向 父 母 詢 問 的 亦 有 2 2 . 4 ％ 。 這 樣 的 結 果 首 先 顯 示 被 訪 者 性 知 識 來 源 和 解 決 性 方 面 問 題 的 方 法 頗 為 局 限 ， 同 學 、 朋 友 未 必 有 足 夠 的 知 識 和 能 力 協 助 青 少 年 建 立 正 確 的 性 知 識 ， 遇 到 難 題 更 難 以 有 足 夠 的 應 變 能 力 ： 而 「 不 會 問 人 」 則 是 更 消 極 的 做 法 ， 這 是 一 個 令 人 擔 憂 的 現 象 。 另 一 方 面 ， 我 們 看 到 遇 到 性 方 面 的 問 題 父 母 的 超 過 兩 成 ， 也 是 一 個 頗 高 的 比 例 ， 若 能 加 強 青 少 年 遇 到 問 題 向 父 母 、 教 師 、 社 工 傾 訴 和 求 助 的 傾 向 ， 則 可 能 對 成 長 有 一 定 的 幫 助 。
建 議
就 凓 以 上 發 現 ， 香 港 青 年 協 會 建 議 ：
( 1 ) 青 少 年 的 心 理 和 人 際 關 係 問 題 是 跨 階 層 的 ， 青 少 年 服 務 策 劃 應 全 會 照 顧 整 體 青 少 年 的 需 要
同 樣 的 問 題 會 出 現 在 不 同 社 會 階 層 的 青 少 年 身 上 ， 在 策 劃 青 少 年 服 務 時 ， 有 關 當 局 不 應 將 注 意 力 及 資 源 過 度 集 中 在 某 些 社 會 階 層 ， 例 如 經 濟 比 較 差 的 家 庭 、 公 屋 住 戶 、 公 援 家 庭 等 ， 以 致 政 策 上 或 服 務 設 計 、 分 佈 上 未 能 全 面 顧 及 整 體 青 少 年 的 需 要 ， 政 策 制 訂 者 應 注 意 在 照 顧 有 特 別 需 要 者 的 時 候 ， 也 不 可 忽 視 整 體 青 少 年 跨 越 階 層 的 需 要 ， 正 視 青 少 年 的 心 理 健 康 和 人 際 關 係 問 題 。
( 2 ) 應 即 改 善 青 少 年 輔 導 工 作 的 人 手 ， 以 處 理 日 益 增 加 的 青 少 年 心 理 問 題
本 研 究 顯 示 心 理 健 康 有 負 面 傾 向 的 青 少 年 比 例 有 1 6 . 1 ％ ， 有 上 升 的 趨 勢 ， 這 個 數 字 反 映 了 青 少 年 間 有 潛 在 輔 導 雩 要 的 比 例 。 有 關 當 局 應 認 真 檢 討 青 少 年 個 人 社 會 工 作 的 人 力 及 資 源 ， 以 配 合 日 益 發 展 的 青 少 年 需 要 。
學 校 社 曾 工 作 方 面 ， 政 府 已 就 社 工 人 手 一 比 二 千 作 出 承 諾 ， 但 仍 未 全 面 實 行 。 青 協 認 為 ， 這 樣 的 人 手 比 例 仍 未 足 以 應 付 日 益 增 加 的 青 少 年 問 題 和 需 要 ， 政 府 要 應 撥 出 資 源 ， 盡 早 實 行 「 一 校 社 工 的 措 施 ， 使 社 會 工 作 者 能 更 專 注 地 處 理 一 間 中 學 的 問 題 ， 針 對 有 需 要 的 青 少 年 提 供 輔 導 及 預 防 工 作 。
( 3 ) 要 的 家 庭 及 青 少 年 提 供 支 援 服 務
研 究 發 現 父 母 離 異 的 家 庭 或 不 與 母 親 同 住 的 家 庭 會 為 青 少 年 帶 來 不 良 的 影 響 ， 而 在 實 際 經 驗 之 中 ， 亦 有 很 多 情 況 會 影 響 到 家 庭 的 功 能 ， 間 接 影 響 青 少 年 的 成 長 ， 因 此 ， 社 會 工 作 者 有 必 要 為 這 些 有 需 要 的 家 庭 提 供 支 援 服 務 。 提 供 這 些 服 務 的 渠 道 ， 除 了 原 有 的 家 庭 生 活 教 員 工 作 者 之 外 ， 青 少 年 中 心 亦 應 有 重 要 的 角 色 ， 青 少 年 工 作 者 宜 強 化 本 身 在 家 庭 工 作 及 青 少 在 輔 導 的 角 色 ， 以 協 助 青 少 年 的 健 康 成 長 。 即 將 開 設 的 綜 合 服 務 隊 比 青 少 年 中 心 具 備 更 多 人 力 、 資 源 及 服 務 上 的 彈 伍 ， 所 以 有 更 佳 的 條 件 在 鄰 舍 層 面 提 供 家 庭 支 援 服 務 。
( 4 ) 應 為 青 少 年 服 務 的 需 要 作 出 準 確 、 合 時 的 評 估 ， 以 回 應 日 漸 增 長 的 需 求
策 劃 青 少 年 服 務 需 求 的 政 府 部 門 現 在 仍 然 缺 乏 客 觀 準 確 的 標 準 ， 以 量 度 青 少 年 服 務 的 需 求 ， 以 學 校 社 工 的 人 手 為 例 ， 便 顯 示 政 府 估 計 數 字 的 不 合 時 宜 。 為 了 更 準 確 地 設 計 及 策 劃 青 少 的 服 務 ， 政 府 應 該 推 行 大 規 模 的 青 少 年 輔 導 或 其 他 服 務 需 要 的 調 查 研 究 ， 以 回 應 青 少 年 中 間 日 益 增 長 的 需 求 。
( 5 ) 青 少 年 的 性 別 認 同 問 題 必 須 關 注
研 究 顯 示 有 一 成 被 訪 者 希 望 改 變 性 別 ， 顯 示 對 本 身 性 別 的 地 位 和 現 狀 不 滿 。 在 女 性 被 訪 者 中 問 ， 希 望 改 變 性 別 的 更 接 近 兩 成 ， 這 反 映 女 性 的 青 少 年 有 更 大 的 性 別 認 同 危 機 。 這 種 現 象 可 能 出 於 青 少 年 對 男 女 不 平 等 的 感 受 、 或 者 女 性 感 受 到 較 多 規 限 等 ， 都 有 機 會 影 響 青 少 年 的 成 長 ， 值 得 青 少 年 工 作 者 父 母 和 教 師 的 關 注 。
在 開 明 現 代 的 社 會 ， 不 論 男 女 的 青 少 年 都 應 該 得 到 平 等 的 成 長 機 會 ， 並 自 學 會 欣 賞 及 認 同 自 己 的 伍 別 角 色 ， 為 改 善 青 少 年 性 別 認 同 的 情 況 ， 在 教 育 、 家 庭 、 社 會 服 務 方 面 ， 都 應 該 作 出 相 應 的 工 作 ： 首 先 ， 學 校 教 材 必 須 刪 除 有 性 別 定 型 的 元 素 ， 以 免 對 青 少 年 製 造 誤 導 ， 其 次 ， 為 青 少 年 建 立 正 確 的 性 別 認 同 ， 應 自 早 期 的 家 庭 和 學 校 教 育 開 始 ， 加 強 性 別 角 色 的 積 極 觀 念 ， 以 及 男 女 正 等 的 原 則 ， 經 過 潛 移 默 化 地 接 觸 平 等 的 觀 念 ， 青 少 年 才 有 車 大 的 空 間 去 作 出 自 己 的 選 擇 ， 減 少 性 別 所 造 成 的 規 限 。
青 少 年 問 題 研 究 系 列 ＜
四 ＞ 
