| 2024年1月 | YI076 | 促進綠色就業發展 | 經濟就業組 |
| 2023年11月 | YI074 | 連繫青年參與地區治理 | 青年發展組 |
| 2023年7月 | YI073 | 促進可持續消費的實踐 | 社會民生組 |
| 2023年8月 | YI072 | 生成式AI時代下的就業與挑戰 | 經濟就業組 |
| 2023年5月 | YI071 | 青年眼中的世界視野 | 青年發展組 |
| 2022年7月 | YI070 | 捕捉元宇宙的新經濟機遇 | 經濟組 |
| 2022年7月 | YI069 | 青年對香港未來的願景 | 管治組 |
| 2022年5月 | YI068 | 「假新聞」—現況與應對的探討 | 民生組 |
| 2022年9月 | YI067 | 支援初中SEN學生電子學習需要 | 教育組 |
| 2021年12月 | YI066 | 促進產業化推動體育發展 | 經濟組 |
| 2021年11月 | YI065 | 強化教育以維護法治 | 管治組 |
| 2021年9月 | YI064 | 釋放香港娛樂產業的潛力 | 民生組 |
| 2021年8月 | YI063 | 高中核心科目課程︰挑戰與應對 | 教育組 |
| 2021年8月 | YI062 | 擴闊香港青年事業發展機遇 | 經濟組 |
| 2021年6月 | YI061 | 促進公務員隊伍的人才發展 | 管治組 |
| 2021年5月 | YI060 | 大數據時代下保障個人私隱 | 民生組 |
| 2021年4月 | YI059 | 支援教師應對教學新挑戰 | 教育組 |
| 2021年3月 | YI058 | 為香港年輕人才流失作準備 | 經濟組 |
| 2021年1月 | YI057 | 從青年去留抉擇看改善特區管治 | 管治組 |
| 2021年1月 | YI056 | 全民抗疫對促進公共衞生的啟示 | 民生組 |
| 2020年11月 | YI055 | 新常態下促進學生實習經驗 | 教育組 |
| 2020年11月 | YI054 | 疫情下為青年就業尋出路 | 經濟組 |
| 2020年9月 | YI053 | 改善諮詢組織運作促進青年參與 | 管治組 |
| 2020年9月 | YI052 | 優化彈性工作安排應對職場新常態 | 民生組 |
| 2020年7月 | YI051 | 促進虛擬銀行服務惠及青年 | 經濟組 |
| 2020年7月 | YI050 | 加強支援電子學習的發展 | 教育組 |
| 2020年4月 | YI049 | 善用社交媒體提升管治 | 管治組 |
| 2019年12月 | YI048 | 改善香港的跨代關係 | 社會與民生 |
| 2019年10月 | YI047 | 豐富職青的海外視野與就業經驗 | 經濟與就業 |
| 2019年9月 | YI046 | 改善青年理財教育 | 教育與創新 |
| 2019年9月 | YI045 | 強化區議會的角色與職能 | 管治與政制 |
| 2019年8月 | YI044 | 「共居」─ 香港青年住屋的可行出路？ | 社會與民生 |
| 2019年6月 | YI043 | 吸納多元化年輕人才來港就業 | 經濟與就業 |
| 2019年5月 | YI042 | 提升初中資訊科技教育的效能 | 教育與創新 |
| 2019年4月 | YI041 | 優化香港特別行政區授勳及嘉獎制度 | 管治與政制 |
| 2019年3月 | YI040 | 改善香港減廢與資源回收狀況 | 社會與民生 |
| 2019年2月 | YI039 | 消除港青在粵港澳大灣區發展事業的障礙 | 經濟與就業 |
| 2019年1月 | YI038 | 改善中學生涯規劃教育的效能 | 教育與創新 |
| 2018年12月 | YI037 | 促進市民參與公共財政管理 | 管治與政制 |
| 2018年11月 | YI036 | 促進高學歷特殊需要青年的就業機會 | 教育與創新 |
| 2018年10月 | YI035 | 釋放香港女性勞動力 | 經濟與就業 |
| 2018年9月 | YI034 | 創科生活應用與智慧城市 | 教育與創新 |
| 2018年8月 | YI033 | 培養香港管治人才 | 管治與政制 |
| 2018年7月 | YI032 | 提升香港生育率 | 社會與民生 |
| 2018年6月 | YI031 | 推動耆壯人士就業 | 經濟與就業 |
| 2018年6月 | YI030 | 改善高中通識科的教學與評核 | 教育與創新 |
| 2018年4月 | YI029 | 促進特區政府電子服務 | 管治與政制 |
| 2018年2月 | YI028 | 提升香港器官捐贈率 | 社會與民生 |
| 2018年1月 | YI027 | 電競業在香港的發展機遇 | 經濟與就業 |
| 2018年1月 | YI026 | 改善中學STEM教育的資源運用 | 教育與創新 |
| 2017年12月 | YI025 | 如何建立公眾對政府的信任 | 管治與政制 |
| 2017年7月 | YI024 | 高中學生對「休學年」的取態 | 教育與創新 |
| 2017年6月 | YI023 | 香港青年看社會團結 | 管治與政制 |
| 2017年5月 | YI022 | 青少年如何處理壓力 | 社會與民生 |
| 2017年4月 | YI021 | 香港創意工藝產業化的發展挑戰與機遇 | 經濟與就業 |
| 2017年3月 | YI020 | 小學創科教育的狀況與啟示 | 教育與創新 |
| 2017年2月 | YI019 | 青年對政治委任官員的期望 | 管治與政制 |
| 2017年1月 | YI018 | 青年對香港城市規劃的願景 | 社會與民生 |
| 2016年12月 | YI017 | 新生代的彈性就業模式 | 經濟與就業 |
| 2016年11月 | YI016 | 中學生對體育教育的意見和取態 | 教育與創新 |
| 2016年10月 | YI015 | 青年對公務員及其所面對挑戰的意見 | 管治與政制 |
| 2016年9月 | YI014 | 少數族裔人士在港生活的困境 | 社會與民生 |
| 2016年8月 | YI013 | 多元發展香港旅遊業 | 經濟與就業 |
| 2016年6月 | YI012 | 青年對持續進修的取態 | 教育與創新 |
| 2016年5月 | YI011 | 青年看立法會的職能與運作 | 管治與政制 |
| 2016年4月 | YI010 | 年輕一代為何出現悲觀情緒 | 社會與民生 |
| 2016年3月 | YI009 | 香港擔任「超級聯繫人」的挑戰與機遇 | 經濟與就業 |
| 2016年2月 | YI008 | 「翻轉教室」有助提升香港學生自主學習？ | 教育與創新 |
| 2016年1月 | YI007 | 青年看公眾諮詢的不足與障礙 | 管治與政制 |
| 2015年12月 | YI006 | 輸入人才的機遇及影響 | 社會與民生 |
| 2015年11月 | YI005 | 如何促進科技創業的發展條件 | 經濟與就業 |
| 2015年10月 | YI004 | 促進青年參與創新科技的障礙與對策 | 教育與創新 |
| 2015年9月 | YI003 | 誰願意參與公共事務？ | 管治與政制 |
| 2015年8月 | YI002 | 年輕一代可以為高齡社會做什麼？ | 社會與民生 |
| 2015年7月 | YI001 | 人盡其才──如何開拓青年就業出路 | 經濟與就業 |