第 3 卷‧第 2 期（總 第 6 號）跨 世 紀 青 年 領 袖 培 訓 及 發 展

鄭 維 健
香 港 特 別 行 政 區 政 府 中 央 政 策 組 首 席 顧 問

【摘 要】 現 今 的 社 會 在 各 行 各 業 都 為 年 輕 人 提 供 了 大 量 發 揮 的 機 會 ， 雖 然 這 些 行 業 的 發 展 不 一 定 十 分 急 促 ， 但 對 「 質 」 的 要 求 便 比 從 前 大 大 提 高 了 。 新 世 紀 的 領 袖 要 爭 取 最 豐 富 的 發 展 機 會 ， 應 具 有 創 新 能 力 、 抱 終 身 學 習 的 態 度 ； 擴 闊 自 己 的 知 識 和 視 野 ； 培 養 高 度 分 析 和 表 達 能 力 ； 及 用 心 分 析 和 了 解 自 己 的 國 家 。 此 外 ， 要 做 一 個 完 整 的 領 袖 ， 更 須 超 越 小 我 ， 利 用 隨 個 人 成 就 而 伴 生 的 影 響 力 和 資 源 回 饋 社 會 ， 投 身 到 所 謂 「 第 三 環 節 」 中 的 各 種 公 益 服 務 中 去 ， 協 助 解 決 棘 手 的 社 會 問 題 。

麥 平 安 （ 專 訪 ）
訪 問 及 整 理 ： 袁 小 敏 （ 青 年 研 究 學 報 執 行 編 輯 ）

【摘 要】 廿 一 世 紀 的 兩 個 領 域 令 企 業 產 生 了 很 大 的 轉 變 ： 第 一 是 全 球 化 趨 勢 ， 第 二 是 科 技 發 展 。 全 球 化 趨 勢 使 跨 地 區 的 商 業 交 流 頻 繁 ， 但 因 地 區 界 限 崩 潰 ， 同 時 亦 造 成 管 理 道 德 上 的 新 挑 戰 。 管 理 道 德 包 含 兩 方 面 ， 第 一 方 面 是 法 律 對 商 業 行 為 的 規 定 ， 第 二 是 商 業 機 構 本 身 所 持 的 傳 統 文 化 。 長 遠 而 言 ， 一 個 成 功 的 商 業 領 袖 ， 必 須 同 時 具 備 專 業 知 識 及 道 德 品 格 。

梁 國 輝
泓 略 顧 問 有 限 公 司 主 席

【摘 要】 今 天 的 成 功 商 業 領 袖 需 要 擁 有 在 高 度 複 雜 的 營 商 環 境 中 進 行 管 理 工 作 和 處 理 矛 盾 的 能 力 ， 同 時 又 要 有 闊 大 的 眼 光 和 大 膽 創 新 的 思 維 ， 在 變 化 中 掌 握 出 路 ； 而 能 夠 創 造 一 間 有 學 習 文 化 的 機 構 ， 與 擁 有 好 學 不 倦 的 精 神 同 樣 重 要 。 作 為 一 名 受 人 尊 重 而 且 正 直 廉 潔 的 領 袖 ， 領 袖 本 身 需 要 支 持 機 構 內 每 一 員 所 共 同 擁 有 的 信 念 ， 而 這 些 信 念 必 須 聯 繫 社 會 的 道 德 標 準 才 足 以 取 信 於 人 。 一 名 世 界 級 商 業 領 袖 的 成 績 並 不 能 單 計 算 本 身 的 工 作 成 就 ， 同 時 亦 需 計 算 領 袖 對 社 會 所 作 出 的 貢 獻 。 假 如 香 港 真 正 希 望 成 為 世 界 級 的 城 市 ， 我 們 當 前 的 挑 戰 便 是 要 培 養 擁 有 上 述 質 素 的 領 袖 。

劉 助
信 和 科 技 集 團 總 裁

【摘 要】 全 球 的 網 絡 化 ， 把 人 類 的 經 濟 活 動 推 到 一 個 新 高 潮 ， 在 這 個 時 代 ， 青 年 領 袖 面 對 的 挑 戰 與 機 遇 是 前 所 未 有 的 。 青 年 領 袖 必 須 認 清 時 代 趨 勢 ， 認 識 本 身 的 性 格 ， 認 真 工 作 以 累 積 經 驗 ， 培 養 良 好 的 處 事 待 人 態 度 及 增 強 本 人 的 辦 事 能 力 ， 方 能 在 新 時 代 爭 取 一 席 之 地 。

劉 兆 佳（ 專 訪 ）
訪 問 及 整 理 ： 袁 小 敏 （ 青 年 研 究 學 報 執 行 編 輯 ）

【摘 要】 香 港 人 所 需 要 的 政 治 領 袖 首 要 有 崇 高 的 道 德 修 養 ， 以 維 持 資 本 主 義 社 會 的 穩 定 性 ， 而 親 民 的 政 治 技 巧 、 良 好 的 說 服 能 力 、 能 處 理 好 香 港 的 定 位 問 題 等 ， 也 是 香 港 政 治 領 袖 所 需 的 條 件 。 香 港 本 身 存 在 培 養 政 治 領 袖 的 外 在 環 境 ， 但 由 於 體 制 上 及 過 往 歷 史 的 局 限 ， 形 成 領 袖 培 訓 的 悶 局 。 政 府 及 社 會 宜 努 力 製 造 各 種 渠 道 令 有 意 從 政 者 有 機 會 冒 起 頭 來 ， 而 社 會 對 政 治 領 袖 抱 有 包 容 、 關 懷 及 愛 護 的 態 度 ， 都 是 催 生 年 青 一 代 政 治 領 袖 所 必 須 的 。

張 炳 良
香 港 城 市 大 學 公 共 及 社 會 行 政 學 系 系 主 任 及 副 教 授

【摘 要】 政 治 本 屬 眾 人 之 事 ， 政 黨 及 從 政 者 負 有 重 大 的 社 會 功 能 ， 惟 在 當 今 香 港 ， 卻 不 受 重 視 。 香 港 的 政 治 人 才 貧 乏 ， 基 本 原 因 在 於 缺 乏 體 制 性 的 培 育 條 件 ， 既 無 法 讓 從 事 政 治 者 有 所 建 設 發 揮 ， 致 他 們 易 淪 為 只 唱 反 調 的 批 評 者 ， 也 不 利 於 吸 引 及 挽 留 賢 能 之 士 從 政 。 培 訓 政 治 人 才 ， 不 能 寄 賴 於 學 院 課 程 或 理 論 灌 輸 ， 更 要 依 靠 政 治 活 動 上 的 實 踐 。 同 時 ， 從 政 者 應 須 具 有 政 治 信 念 和 視 野 ， 有 「 企 業 家 」 的 精 神 與 修 養 ， 有 志 發 揮 代 表 利 益 、 倡 議 政 策 、 表 達 理 想 的 政 治 功 能 。

黃 兆 光
香 港 科 技 大 學 學 生 事 務 處 處 長

【摘 要】 大 學 在 培 養 學 生 領 袖 才 能 的 工 作 上 ， 已 有 一 定 的 成 就 。 大 學 擁 有 充 足 之 資 源 、 政 府 及 社 會 各 界 之 支 持 、 本 質 良 好 而 有 上 進 心 之 學 生 、 勤 奮 努 力 之 教 授 及 職 員 ， 與 能 適 應 社 會 快 速 轉 變 的 各 種 教 育 、 指 導 、 引 導 及 培 育 之 機 制 和 方 法 。 展 望 將 來 ， 在 工 作 策 劃 及 推 行 上 要 加 倍 留 意 的 有 三 點 ： （ 一 ） 要 加 強 學 生 對 家 庭 、 社 會 、 國 家 及 世 界 人 類 的 責 任 感 ； （ 二 ） 建 立 新 的 機 制 和 方 法 去 培 訓 人 才 ， 善 用 政 府 為 各 高 校 興 建 大 量 的 學 生 宿 舍 為 全 人 教 育 的 工 具 ； 及 （ 三 ） 加 速 建 立 新 的 跨 專 業 、 跨 行 政 機 制 、 跨 院 校 及 跨 世 界 地 域 的 工 作 形 態 和 文 化 ， 善 用 資 源 去 發 揮 更 大 的 效 益 。

趙 榮 德
喇 沙 書 院 副 校 長

【摘 要】 本 文 首 先 介 紹 三 位 專 家 對 領 袖 所 下 的 定 義 ， 然 後 綜 合 指 出 領 袖 的 特 質 ， 包 括 ： 遠 見 、 熱 忱 、 正 直 、 誠 實 、 信 任 別 人 、 敢 於 冒 險 、 有 服 務 精 神 和 信 任 團 隊 。 作 者 介 紹 學 校 培 養 領 袖 之 「 隱 藏 議 程 」 ， 並 透 露 學 校 提 供 環 境 和 合 情 合 理 的 運 作 原 則 。 文 章 亦 藉  喇 沙 書 院 的 四 個 例 子 ， 逐 一 分 析 培 養 學 生 領 袖 的 竅 門 。

莫 仲 翹
達 傅 思 大 學 國 際 領 袖 訓 練 所 學 生 訓 練 員

【摘 要】 美 國 達 傅 思 大 學 與 香 港 大 學 、 香 港 中 文 大 學 及 北 京 大 學 合 作 ， 為 尚 有 一 年 便 畢 業 的 學 生 開 辦 了 一 項 密 集 式 跨 文 化 領 袖 訓 練 計 劃 。 達 傅 思 大 學 國 際 領 袖 訓 練 所 明 白 跨 境 商 業 活 動 日 漸 增 加 ， 認 為 有 需 要 將 跨 文 化 領 袖 訓 練 置 於 實 際 的 商 業 環 境 中 ， 以 適 應 轉 變 中 的 世 界 。 計 劃 分 三 個 階 段 進 行 ， 首 階 段 是 於 香 港 一 間 商 業 或 政 府 機 構 中 進 行 六 星 期 的 實 習 ， 第 二 及 第 三 階 段 是 一 些 有 關 中 國 及 亞 太 地 區 最 新 發 展 的 學 習 。 整 項 領 袖 訓 練 計 劃 是 透 過 體 驗 式 學 習 來 進 行 的 。

陸 士 楨
中 國 青 年 政 治 學 院 副 院 長

【摘 要】 跨 世 紀 中 國 青 年 領 袖 面 臨  成 長 環 境 的 巨 大 變 化 ： 青 年 群 體 的 社 會 性 矛 盾 衝 突 進 一 步 加 劇 ； 世 界 經 濟 一 體 化 帶 來 生 存 環 境 的 變 化 ； 青 年 成 長 的 道 德 環 境 日 漸 複 雜 。 廿 一 世 紀 的 中 國 內 地 青 年 領 袖 們 必 須 擁 護 社 會 主 體 價 值 ； 掌 握 辯 証 的 青 年 觀 ； 具 有 良 好 的 人 格 和 道 德 形 象 ； 有 較 高 文 化 水 準 及 具 備 專 業 化 青 年 工 作 技 能 。 培 養 方 式 也 隨 之 變 化 。

張 英 陣
東 吳 大 學 社 會 工 作 學 系 副 教 授

【摘 要】 台 灣 青 年 領 袖 培 育 的 主 要 管 道 是 ： 與 青 年 事 務 相 關 的 政 府 部 門 、 專 業 領 域 、 政 治 領 域 、 宗 教 領 域 、 與 志 願 性 組 織 。 其 中 專 業 領 域 的 青 年 領 袖 培 育 在 大 學 校 園 與 商 業 組 織 裡 已 有 健 全 的 發 展 。 跨 世 紀 的 台 灣 社 會 領 袖 培 育 應 將 領 導 能 力 視 為 是 一 種 促 成 社 會 變 遷 的 互 動 過 程 ， 視 每 一 位 青 年 都 可 能 是 領 導 人 ， 並 加 強 女 性 、 原 住 民 、 低 收 入 、 與 身 心 障 礙 青 年 的 領 袖 培 育 。

Ryal WUN
Lecturer, National Community Leadership Institute

【摘 要】 雖 然 將 多 元 種 族 的 新 加 坡 人 重 新 安 頓 到 新 市 鎮 是 必 要 的 工 作 ， 但 這 項 工 作 不 論 對 家 庭 及 鄰 居 網 絡 、 少 數 民 族 的 利 益 ， 以 及 居 民 的 心 理 健 康 都 有 影 響 ， 同 時 亦 突 顯 了 人 民 與 政 府 之 間 有 良 好 溝 通 的 需 要 。 建 立 一 套 社 區 團 體 網 絡 去 減 輕 遷 移 所 造 成 的 影 響 和 對 這 些 影 響 作 出 適 當 的 回 應 ， 以 及 繼 續 促 進 種 族 和 諧 與 社 區 團 結 ， 都 需 要 政 府 的 介 入 。 隨  新 加 坡 邁 向 新 千 年 之 際 ， 新 一 代 的 社 會 領 袖 必 須 配 合 新 一 代 新 加 坡 人 的 發 展 需 要 。

澳 門 街 坊 總 會 青 年 事 務 委 員 會

【摘 要】 中 國 政 府 恢 復 對 澳 門 行 使 主 權 ， 實 行 「 一 國 兩 制 ， 澳 人 治 澳 」 ， 澳 門 需 要 探 討 培 養 青 年 領 袖 的 問 題 。 除 了 專 業 知 識 外 ， 社 團 工 作 經 驗 對 青 年 領 袖 培 訓 也 十 分 重 要 。 以 澳 門 街 坊 會 聯 合 總 會 為 例 ， 在 六 十 年 代 初 加 入 成 為 骨 幹 的 成 員 ， 多 年 來 不 斷 為 社 會 工 作 ， 許 多 成 員 至 今 已 成 為 不 同 範 疇 的 社 會 領 袖 。 進 入 廿 一 世 紀 ， 澳 門 政 府 、 民 間 社 團 及 商 業 機 構 已 開 始 關 注 培 訓 青 年 領 袖 。 青 年 人 方 面 亦 應 積 極 關 心 社 會 事 務 ， 為 建 設 社 會 作 出 準 備 。

莫 漢 輝
香 港 青 年 協 會 青 年 領 袖 發 展 中 心 總 監

【摘 要】 香 港 若 要 提 高 整 體 競 爭 力 、 開 拓 新 的 發 展 領 域 、 和 達 致 持 續 的 經 濟 發 展 ， 我 們 便 需 要 全 面 、 有 系 統 及 有 計 劃 地 及 早 培 訓 青 年 人 的 領 導 能 力 ， 為 香 港 紮 好 未 來 領 導 人 才 的 根 基 ， 以 及 培 養 一 班 對 香 港 有 使 命 感 的 青 年 ， 帶 領 香 港 在 廿 一 世 紀 不 斷 發 展 及 進 步 。 本 文 旨 在 分 享 青 年 領 袖 發 展 中 心 在 培 訓 廿 一 世 紀 青 年 領 袖 的 思 路 ， 及 作 出 初 步 的 經 驗 總 結 。

石 丹 理
香 港 中 文 大 學 社 會 工 作 學 系 教 授

【摘 要】 本 文 探 討 香 港 青 少 年 對 家 庭 運 作 的 觀 感 及 與 家 庭 運 作 有 關 的 因 素 。 透 過 叢 集 抽 樣 的 方 法 ， 3,649 名 中 一 至 中 四 的 學 生 自 行 填 寫 了 中 文 版 的 「 家 庭 評 估 工 具 」 (Family Assessment Device） 。 從 參 與 者 的 反 應 來 看 ， 有 不 少 的 青 少 年 覺 得 他 們 的 家 庭 運 作 有 問 題 。 這 些 問 題 包 括 ： （ 1 ） 家 人 溝 通 有 問 題 ； （ 2 ） 家 人 欠 缺 彼 此 了 解 ； （ 3 ） 家 人 欠 缺 情 感 的 反 應 ； （ 4 ） 家 人 不 盡 責 ； （ 5 ） 家 規 不 明 確 ； 及 （ 6 ） 家 務 分 配 不 公 平 。 以 家 庭 評 估 工 具 的 總 分 為 基 礎 ， 結 果 顯 示 青 少 年 對 家 庭 的 觀 感 與 一 些 因 素 有 關 ： （ 1 ） 男 性 對 家 庭 運 作 的 看 法 較 女 性 負 面 ； （ 2 ） 相 對 年 幼 的 青 年 人 ， 年 長 的 青 年 人 對 家 庭 的 觀 感 會 變 得 較 差 ； （ 3 ） 就 讀 高 年 級 的 年 青 人 對 家 庭 的 觀 感 較 負 面 ； （ 4 ） 就 讀 能 力 組 別 較 低 學 校 的 年 青 人 對 家 庭 的 看 法 較 差 ； （ 5 ） 相 對 就 讀 官 校 和 津 貼 學 校 的 年 青 人 ， 就 讀 私 校 的 年 青 人 對 家 庭 的 觀 感 較 差 ； （ 6 ） 父 母 婚 姻 欠 佳 或 父 母 缺 席 的 年 青 人 對 家 庭 的 觀 感 較 差 。 本 研 究 指 出 我 們 需 要 加 強 初 中 學 生 及 其 父 母 有 關 家 庭 生 活 的 教 育 。 結 果 亦 指 出 家 庭 運 作 欠 佳 的 一 些 危 機 因 素 。

郭 靜 晃
中 國 文 化 大 學 社 會 福 利 學 系 系 主 任 兼 教 授
曾 華 源
東 海 大 學 社 會 工 作 學 系 教 授
湯 允 一
中 國 文 化 大 學 大 眾 傳 播 學 系 系 主 任 兼 副 教 授
吳 幸 玲
中 國 文 化 大 學 社 會 福 利 學 系 講 師

【摘 要】 青 少 年 時 期 是 介 於 兒 童 與 成 人 期 之 間 承 先 啟 後 的 一 個 過 渡 時 期 。 青 少 年 個 體 嘗 試 脫 離 成 人 的 保 護 與 約 束 ， 學 習 獨 立 自 主 ， 但 一 方 面 也 仍 需 和 父 母 保 持 情 緒 上 的 依 附 和 經 濟 上 的 支 持 ， 這 種 微 妙 的 趨 避 衝 突 也 是 這 時 期 親 子 互 動 的 主 要 特 徵 。 因 此 ， 在 探 討 青 少 年 之 問 題 ， 實 有 必 要 了 解 青 少 年 對 家 庭 此 系 統 之 認 知 與 感 受 ， 以 藉 此 加 強 家 庭 系 統 之 親 子 互 動 的 聯 結 ， 進 而 控 制 青 少 年 犯 罪 行 動 及 偏 差 行 為 的 可 能 產 生 。 準 此 ， 本 研 究 報 告 之 主 旨 在 探 討 （ 一 ） 少 年 的 家 庭 生 活 經 驗 和 感 受 為 何 ； （ 二 ） 對 父 母 管 教 方 式 與 期 待 之 認 知 ； （ 三 ） 少 年 家 庭 衝 突 事 件 、 家 庭 成 員 衝 突 處 理 經 驗 認 知 與 心 理 反 應 ； 及 （ 四 ） 了 解 少 年 家 庭 生 活 經 驗 對 其 適 應 之 關 係 。 報 告 之 資 料 是 以 台 灣 地 區 年 滿 12 歲 未 滿 18 歲 之 青 少 年 為 母 群 體 ， 運 用 分 層 隨 機 抽 樣 抽 取 自 1998 年 12 月 31 日 前 年 齡 滿 12 歲 至 18 歲 之 少 年 3,500 名 ， 經 統 計 得 有 效 樣 本 計 2,176 名 ， 有 效 比 率 為 62.17﹪ 。

林 平 安
聖 約 瑟 學 校 輔 導 員

【摘 要】 本 研 究 嘗 試 為 新 加 坡 中 學 學 校 社 工 及 輔 導 員 所 提 供 的 五 種 建 議 的 服 務 面 向 找 出 五 個 對 應 的 假 設 模 型 。 初 步 的 調 查 覆 蓋 了 92 （ 62.6% ） 間 中 學 ， 大 部 份 被 訪 學 校 （ 47.2% ） 的 輔 導 人 員 都 是 兼 職 性 質 ， 並 來 自 家 庭 服 務 中 心 的 。 共 有 3 8 名 輔 導 人 員 接 受 了 結 構 式 訪 問 ， 講 述 他 們 的 專 業 服 務 如 何 應 用 在 50 （ 34% ） 間 中 學 內 。 訪 問 所 談 及 的 議 題 包 括 服 務 歸 納 、 角 色 定 位 、 服 務 透 明 度 、 服 務 支 援 、 責 任 、 優 點 及 限 制 ， 藉 以 觀 察 現 行 做 法 如 何 促 進 、 維 持 或 妨 礙 服 務 提 供 。 調 查 結 果 支 持 該 五 種 建 議 中 的 服 務 模 型 ， 並 為 輔 導 人 員 、 社 會 服 務 機 構 及 教 育 政 策 制 訂 者 作 出 訓 練 建 議 。 作 者 預 料 這 類 服 務 的 使 用 情 況 會 增 加 ， 同 時 在 面 對 新 加 坡 社 會 氣 候 挑 戰 、 經 濟 及 教 育 競 爭 增 持 續 增 加 的 情 況 下 ， 專 家 工 作 員 需 自 我 鞏 固 及 發 展 。

黃 成 榮
香 港 城 市 大 學 應 用 社 會 科 學 系 助 理 教 授
鄭 漢 光
香 港 城 市 大 學 應 用 社 會 科 學 系 講 師

【摘 要】 本 文 旨 在 探 索 青 少 年 信 仰 連 結 、 價 值 觀 及 偏 差 行 為 之 關 係 。 基 於 社 會 控 制 理 論 ， 本 研 究 假 設 人 性 本 惡 ， 而 一 個 堅 強 的 信 仰 連 結 可 以 阻 止 青 少 年 違 反 社 會 規 範 。 當 青 少 年 的 信 仰 連 結 微 弱 時 ， 他 們 就 會 持 有 較 少 的 正 面 價 值 及 參 與 偏 差 行 為 。 此 研 究 透 過 隨 機 抽 樣 之 方 法 ， 從 62 所 教 會 中 成 功 訪 問 了 1,761 位 青 少 年 。 研 究 發 現 信 仰 連 結 與 道 德 價 值 及 自 我 價 值 有 正 面 的 關 係 。 結 果 也 肯 定 了 青 少 年 的 信 仰 連 結 愈 強 ， 參 與 負 面 行 為 愈 少 。 本 文 建 議 日 後 宜 進 行 更 多 類 似 的 研 究 ， 而 且 採 用 一 個 更 廣 範 的 樣 本 作 驗 證 。

岳 曉 東
香 港 城 市 大 學 應 用 社 會 科 學 系 助 理 教 授 【摘 要】 本 研 究 驗 証 了 香 港 和 內 地 青 少 年 偶 像 和 榜 樣 選 擇 中 四 類 人 物 的 存 在 ： 純 偶 像 、 純 榜 樣 、 榜 樣 型 偶 像 和 榜 樣 型 偶 像 人 物 。 青 少 年 對 其 不 同 人 物 的 選 擇 反 映 出 了 個 人 的 審 美 趨 向 和 心 理 需 要 。 一 般 說 來 ， 純 偶 像 之 選 擇 多 反 映 出 青 少 年 對 偶 像 人 物 形 象 性 、 流 行 性 和 名 利 性 方 面 的 向 往 和 心 理 需 求 ， 榜 樣 型 偶 像 之 選 擇 多 反 映 了 青 少 年 在 成 就 性 、 才 識 性 、 美 德 性 、 名 利 性 、 愛 心 性 等 多 方 面 的 心 理 需 求 ， 而 純 榜 樣 和 偶 像 型 榜 樣 之 選 擇 則 主 要 反 映 了 香 港 和 內 地 青 少 年 對 完 善 人 格 因 素 的 認 同 需 要 。 由 此 ， 青 少 年 之 偶 像 和 榜 樣 的 選 擇 與 認 同 不 是 截 然 分 明 的 ， 而 是 在 一 個 廣 泛 的 、 連 續 不 斷 的 區 域 中 進 行 的 。

魏 雁 濱
香 港 中 文 大 學 社 會 工 作 學 系 副 教 授
張 宙 橋
香 港 城 市 大 學 應 用 社 會 科 學 系 研 究 助 理 教 授
【摘 要】 研 究 在 1998 年 暑 期 前 後 期 間 調 查 了 170 位 青 少 年 暑 期 活 動 委 員 會 委 員 及 從 青 少 年 當 中 收 集 了 3,671 份 有 效 問 卷 。 調 查 結 果 反 映 暑 期 活 動 對 於 青 少 年 的 十 二 項 發 展 指 標 均 有 顯 著 貢 獻 ， 有 關 發 展 指 標 包 括 ： 認 同 香 港 賽 馬 會 貢 獻 、 興 趣 、 潛 能 、 康 樂 取 向 、 技 能 、 社 群 融 和 、 關 心 社 會 、 公 民 責 任 、 義 工 服 務 意 欲 、 社 會 批 判 、 自 我 確 立 、 及 超 越 個 人 私 利 ； 而 過 去 的 暑 期 活 動 參 與 和 累 積 參 與 年 數 對 青 少 年 的 發 展 會 產 生 顯 著 的 正 面 效 果 。 研 究 亦 發 現 委 員 們 對 青 少 年 暑 期 活 動 於 滿 足 青 少 年 需 要 方 面 有 良 好 的 評 價 ； 並 對 未 來 的 青 少 年 暑 期 活 動 有 所 啟 示 。

邵 家 臻
香 港 青 年 協 會 荃 灣 青 年 綜 合 服 務 中 心 青 年 社 會 工 作 員
香 港 浸 會 大 學 社 會 工 作 系 哲 學 碩 士 研 究 生

【摘 要】 本 文 旨 在 提 出 現 時 的 青 年 工 作 ， 正 面 對  外 在 危 機 和 內 在 危 機 的 衝 擊 ， 不 過 前 者 如 「 資 源 增 值 」 、 「 基 本 開 支 檢 討 」 等 ， 已 得 界 內 廣 泛 討 論 ； 相 反 青 年 工 作 的 內 在 危 機 ， 亦 則 是 現 代 性 的 危 機 ， 卻 始 終 不 被 理 會 ， 更 甚 者 這 些 思 考 空 間 愈 被 「 青 年 體 系 化 」 所 壓 抑 下 去 。 筆 者 嘗 試 將 青 年 工 作 放 在 「 現 代 性 計 劃 」 的 脈 胳 中 ， 以 解 構 青 年 工 作 內 二 元 對 立 的 思 維 模 式 ， 例 如 將 「 認 知 」 與 「 工 作 」 、 「 理 論 」 與 「 實 踐 」 、 「 原 因 」 與 「 功 能 」 、 「 改 革 」 與 「 治 療 」 紛 紛 對 立 起 來 ； 借 用 後 現 代 理 論 的 語 言 轉 向 ， 將 「 青 年 工 作 」 作 為 檔 案 分 析 ， 以 青 年 「 論 述 」 、 青 年 工 作 「 文 本 」 、 青 年 工 作 者 「 身 份 政 治 」 和 青 年 服 務 「 故 事 」 ， 作 為 另 類 的 文 本 思 考 空 間 ， 從 而 對 青 年 工 作 的 「 體 系 化 」 和 「 正 當 化 」 工 程 ， 進 行 鬆 動 和 逃 逸 ， 讓 青 年 工 作 的 「 他 者 性 」 能 不 斷 呈 現 和 說 話 。

李 明 基
澳 門 中 華 學 生 聯 合 總 會 秘 書 長

【摘 要】 青 年 既 然 是 社 會 未 來 的 棟 樑 ， 青 年 領 袖 的 培 訓 工 作 是 非 常 重 要 的 ； 如 何 使 我 們 的 青 年 領 袖 既 繼 承 以 往 的 優 良 傳 統 ， 又 具 開 拓 創 新 的 精 神 ， 是 現 今 青 年 工 作 的 重 要 課 題 。 培 訓 跨 世 紀 青 年 領 袖 必 要 很 重 視 時 代 的 特 點 ， 要 作 通 才 的 培 養 ， 要 使 青 年 領 袖 建 立 現 代 企 業 觀 ： 要 有 企 業 家 的 精 神 與 魄 力 、 敏 銳 的 觸 角 、 創 新 的 精 神 及 良 好 的 心 理 素 質 。