資 訊 科 技 時 代 的 青 少 年 資 訊 素 養 - 鄧 高 瑋 胡 偉 德 李 芳 樂
鄧 高 瑋 胡 偉 德 李 芳 樂
香 港 中 文 大 學 資 訊 科 技 教 育 促 進 中 心
【摘 要】在 資 訊 發 達 的 社 會 , 青 少 年 很 容 易 獲 取 大 量 資 訊 , 但 青 少 年 又 是 否 懂 得 如 何 搜 尋 、 評 估 和 有 道 德 地 使 用 資 訊 呢 ? 當 青 少 年 欠 缺 這 些 資 訊 素 養 , 除 會 妨 礙 學 習 外 , 還 會 造 成 嚴 重 的 社 會 問 題 。 本 文 嘗 試 探 討 資 訊 素 養 的 內 涵 , 及 如 何 透 過 學 校 和 家 長 來 協 助 青 少 年 培 育 資 訊 素 養 。
【關 鍵 詞 】 資 訊 素 養 、 資 訊 年 代 、 資 訊 社 會 、 青 少 年
東 亞 地 區 的 青 年 與 互 聯 網 - 彭 泰 權 祝 建 華
彭 泰 權
澳 門 科 技 大 學 人 文 藝 術 學 院 助 理 教 授
祝 建 華
香 港 城 市 大 學 媒 體 與 傳 播 系 教 授
【摘 要】根 據 香 港 和 東 亞 其 他 經 濟 體 的 調 查 數 據 , 本 文 分 析 了 東 亞 地 區 的 青 年 對 互 聯 網 的 採 納 與 使 用 , 比 較 了 香 港 青 年 與 東 亞 其 他 經 濟 體 的 青 年 在 互 聯 網 使 用 行 為 上 的 異 同 , 以 及 互 聯 網 給 青 年 帶 來 的 影 響 。 雖 然 本 研 究 的 發 現 不 足 以 代 表 整 個 亞 洲 , 但 是 有 關 結 果 為 日 後 更 廣 範 圍 的 比 較 研 究 , 提 供 了 可 靠 與 一 致 的 基 礎 。
【關 鍵 詞 】 青 年 、 互 聯 網 的 採 納 與 使 用 、 互 聯 網 的 效 果 、 香 港 、 東 亞
網 絡 欺 凌 現 象 、 理 解 與 處 理 - 馮 麗 姝
馮 麗 姝
香 港 城 市 大 學 應 用 社 會 科 學 系 助 理 教 授
【摘 要】本 研 究 對 香 港 網 絡 攻 擊 行 為 作 出 初 步 評 估 , 從7,654人 中 揀 選 48 位 被 評 定 有 攻 擊 傾 向 的 小 四 至 中 三 學 童 參 與 , 分 析 學 童 作 出 網 絡 攻 擊 行 為 的 程 度 , 及 其 與 操 控 型 攻 擊 和 反 應 型 攻 擊 的 關 係 。 結 果 發 現 , 中 學 學 童 較 小 學 學 童 多 進 行 網 上 攻 擊 , 以 改 受 害 人 花 名 、 取 笑 別 人 及 散 播 流 言 居 多 , 藉 以 達 到 不 同 目 的 , 如 報 復 ( 反 應 型 攻 擊 ) 或 炫 耀 自 己 ( 操 控 型 攻 擊 ) 。
【關 鍵 詞 】 網 絡 欺 凌 、 操 控 型 攻 擊 、 反 應 型 攻 擊
Click 看 聽 i 世 代 在 數 碼 森 林 中 的 呼 喚 、 連 結 與 互 動 : 以 電 影 《阿 凡 達》 的 敘 事 分 析 搭 建 反 思 的 鷹 架 - 葉 智 仁
葉 智 仁
香 港 浸 會 大 學 社 會 工 作 系 青 年 輔 導 學 碩 士 班 論 文 導 師
【摘 要】本 文 從 跨 越 媒 體 研 究 及 青 年 工 作 / 輔 導 之 敘 事 分 析 的 進 路 入 手 , 嘗 試 啟 發 讀 者 聆 聽 、 觀 察 及 了 解 數 碼 時 代 中 青 年 人 的 網 絡 文 化 及 其 交 往 互 動 模 式 。 文 章 展 示 如 何 以 分 析 及 重 構 潮 流 文 本 《阿 凡 達》 的 敘 事 , 作 為 對 i 世 代 日 常 生 活 脈 絡 新 層 面 之 意 義 理 解 ; 並 藉 該 潮 流 文 本 引 申 的 隱 喻 , 希 望 促 進 「 前 i 世 代 」 讀 者 能 以 教 育 或 學 習 性 質 , 思 考 他 們 如 何 以 家 長 、 老 師 、 青 年 工 作 者 / 輔 導 員 的 身 份 與 i 世 代 一 起 生 活 。
【關 鍵 詞 】 網 絡 文 化 、 線 上 電 玩 文 化 、 社 會 媒 體 及 網 絡 交 往 、 敘 事 分 析 和 教 育 反 思
網 絡 世 代 的 家 庭 傳 媒 教 育 - 李 月 蓮
李 月 蓮
香 港 浸 會 大 學 新 聞 系 副 教 授
香 港 傳 媒 教 育 協 會 副 主 席
【摘 要】 在 Web 2.0 時 代 , 年 輕 人 與 網 絡 一 起 成 長 , 互 聯 網 是 他 們 生 活 的 重 要 部 份 。 這 篇 論 文 探 討 在 這 個 新 時 代 推 行 家 庭 傳 媒 教 育 的 重 要 性 。 文 章 分 三 個 部 份 : (1) 分 析 網 絡 新 世 代 年 輕 人 的 特 色 和 媒 體 行 為 ; (2) 探 討 他 們 的 網 絡 活 動 和 家 長 角 色 ; (3) 倡 議 適 合 互 聯 網 時 代 的 家 庭 傳 媒 教 育 模 式 「ARTICLE」 , 包 括 態 度 、 替 代 品 、 網 絡 時 間 管 理 、 資 訊 和 分 析 技 巧 、 家 庭 溝 通 、 親 子 連 線 和 傳 媒 道 德 。
【關 鍵 詞 】Web 2.0、 網 絡 世 代 、 N 世 代 、 家 庭 傳 媒 教 育
資 訊 世 界 對 青 少 年 輔 導 服 務 帶 來 的 挑 戰 與 需 求 - 徐 小 曼
徐 小 曼
香 港 青 年 協 會 督 導 主 任
【摘 要】資 訊 世 界 改 變 了 青 少 年 的 溝 通 模 式 , 同 時 改 變 了 青 少 年 輔 導 服 務 的 形 態 。 隨 著 青 少 年 花 在 網 上 的 活 動 愈 加 頻 繁 , 網 上 輔 導 為 習 慣 使 用 互 聯 網 的 年 青 新 一 代 , 帶 來 以 文 字 圖 像 溝 通 為 主 的 即 時 支 援 。 本 文 概 述 了 青 協 輔 導 服 務 的 演 化 , 同 時 闡 釋 互 聯 網 的 發 展 為 青 少 年 輔 導 工 作 帶 來 的 衝 擊 和 新 需 要 , 以 及 網 上 輔 導 工 作 的 手 法 和 服 務 發 展 配 套 。
【關 鍵 詞 】青 少 年 輔 導 、 網 上 輔 導 、 網 上 外 展
青 少 年 網 絡 成 癮 行 為 : 預 防 教 育 工 作 的 重 要 性 - 鄭 依 玲 高 穎 詩
鄭 依 玲
東 華 三 院 學 校 社 會 工 作 服 務
「不 再 迷 網 預 防 青 少 年 上 網 成 癮 服 務 計 劃」 負 責 社 工
高 穎 詩
東 華 三 院 學 校 社 會 工 作 服 務 督 導 主 任
【摘 要】 本 文 將 回 顧 並 分 析 亞 洲 地 區 及 香 港 青 少 年 網 絡 成 癮 的 趨 勢 、 各 地 處 理 青 少 年 網 絡 成 癮 的 介 入 方 法 , 及 導 致 青 少 年 網 絡 成 癮 的 危 機 因 素 ; 亦 會 探 討 預 防 青 少 年 網 絡 成 癮 教 育 工 作 的 重 要 性 , 並 就 此 服 務 提 出 一 些 建 議 。
【關 鍵 詞 】 網 絡 成 癮 、 青 少 年