小學創科教育的狀況與啟示

「 青 年 創 研 庫 」 公 布 最 新 研 究 報 告 ：
小 學 創 科 教 育 的 狀 況 與 啟 示

青 年 研 究 中 心 成 立 的 「   青 年 創 研 庫   」 ， 日 前 公 布 第 2 0 項 研 究 報 告   —   —   「 小 學 創 科 教 育 的 狀 況 與 啟 示 」   。

結 果 顯 示 ， 在 受 訪 的 5 2 0 名 小 四 至 小 五 的 高 小 學 生 中 ， 四 成 ( 4 0 . 8 % ) 受 訪 高 小 學 生 表 示 不 認 識 S T E M 教 育 ， 表 示 認 識 的 則 佔 四 成 半 ( 4 5 . 2 % ) 。

研 究 結 果 亦 發 現 ， 整 體 受 訪 學 生 的 創 意 思 維 及 解 難 能 力 只 略 高 於 一 般 水 平 ， 以 1 0 分 為 非 常 同 意 ， 認 為 自 己 有 創 意 及 有 解 難 能 力 者 ， 平 均 分 分 別 為 5 . 9 5 及 5 . 7 9 。

另 外 ， 近 五 成 ( 4 9 . 8 % ) 受 訪 高 小 學 生 表 示 ， 功 課 太 多 ， 令 其 沒 有 時 間 參 加 校 內 有 關 S T E M 的 學 習 活 動 ， 其 次 是 活 動 費 用 太 貴 ( 3 6 . 2 % ) 和 對 有 關 科 目 沒 有 興 趣 ( 3 6 . 0 % ) 。
創 新 科 技 ( 簡 稱 創 科 ) 日 趨 重 要 ， 世 界 各 地 均 致 力 推 動 創 科 教 育 ， 培 育 數 理 人 才 ， 以 提 高 競 爭 實 力 。 學 生 從 小 接 受 S T E M 教 育 ， 對 培 養 數 理 與 創 科 人 才 ， 應 愈 為 有 利 。 因 此 ， 就 如 何 改 善 小 學 推 行 S T E M 教 育 所 面 對 障 礙 ， 以 及 深 化 本 地 青 少 年 的 創 科 學 習 經 歷 ， 值 得 作 進 一 步 探   討   。

完