青 年 失 業 問 題 成 因 及 解 決 方 法 : 海 外 經 驗 對 香 港 的 啟 示 - 黃 洪
黃 洪
香 港 城 市 大 學 社 會 科 學 學 部 講 師
【摘 要】 本 文 希 望 整 理 海 外 解 決 青 年 失 業 的 經 驗 , 思 考 香 港 解 決 青 年 失 業 應 有 的 方 向 。 微 觀 人 力 資 本 論 認 為 青 年 失 業 是 其 缺 乏 就 業 所 需 的 技 能 和 知 識 , 所 以 應 加 強 訓 練 課 程 , 但 眾 多 研 究 顯 示 訓 練 課 程 對 提 高 青 年 就 業 率 和 工 資 的 長 期 效 用 不 大 。 宏 觀 視 野 提 供 更 深 入 的 解 釋 , 可 惜 未 能 指 出 具 體 的 解 決 方 法 。 中 觀 角 度 以 「社 會 資 本」 的 減 弱 來 分 析 青 年 失 業 問 題 , 帶 來 理 論 突 破 及 新 的 實 踐 方 向 。 加 強 貧 窮 社 區 中 青 年 的 社 會 資 本 , 重 視 勞 動 力 供 應 及 需 求 兩 者 之 間 的 互 動 , 是 香 港 應 學 習 的 方 向 。
香 港 青 年 的 職 業 培 訓 政 策 與 制 度 - 陳 甘 美 華
陳 甘 美 華
香 港 特 別 行 政 區 政 府 勞 工 處 處 長
【摘 要】 香 港 已 進 入 「後 工 業」 時 代 , 並 正 經 歷 經 濟 轉 型 帶 來 的 衝 擊 。 在 經 濟 不 景 下 , 青 年 的 失 業 問 題 更 漸 趨 嚴 重 。 一 直 以 來 , 香 港 都 有 為 離 校 的 青 年 人 提 供 各 種 職 前 培 訓 課 程 及 計 劃 。 然 而 , 要 帶 領 青 年 人 走 出 困 局 , 我 們 必 須 找 出 離 校 青 年 與 就 業 市 場 脫 軌 之 處 , 並 「對 症 下 藥」 , 才 能 令 培 訓 青 年 人 的 工 作 事 半 功 倍 。 本 文 檢 視 現 存 的 各 項 青 年 職 前 培 訓 計 劃 , 並 以 「展 翅 計 劃」 分 析 青 年 職 前 培 訓 制 度 , 闡 釋 如 何 在 逆 境 中 結 合 社 會 力 量 , 透 過 訓 練 課 程 、 輔 導 及 工 作 實 習 來 建 立 一 個 龐 大 的 青 年 職 前 培 訓 網 絡 , 每 年 為 逾 萬 名 青 年 人 提 供 職 前 訓 練 及 開 拓 發 展 空 間 。
香 港 持 續 教 育 新 趨 勢 - 黃 傑 雄
黃 傑 雄
香 港 專 上 學 院 持 續 教 育 聯 盟 主 席
教 育 統 籌 委 員 會 持 續 教 育 工 作 小 組 主 席
【摘 要】 在 全 球 經 濟 一 體 化 下 , 持 續 教 育 提 供 了 一 個 提 升 及 保 持 個 人 競 爭 力 的 出 路 , 在 過 去 十 年 , 很 多 香 港 人 透 過 持 續 教 育 提 升 學 歷 , 甚 至 取 得 大 學 學 位 或 以 上 資 格 。 香 港 經 濟 轉 向 知 識 型 , 為 配 合 此 結 構 性 的 經 濟 轉 型 , 政 府 於 2001 年 提 出 要 在 10 年 內 將 適 齡 的 大 專 教 育 參 與 率 提 升 到 60 % , 預 期 增 長 部 分 主 要 來 自 在 2000 年 引 入 香 港 的 副 學 士 學 位 課 程 。 各 院 校 已 承 諾 所 開 辦 的 副 學 士 學 位 課 程 需 符 合 一 個 通 用 指 標 , 而 政 府 亦 帶 頭 承 認 了 畢 業 生 就 業 的 資 歷 , 至 於 私 人 機 構 對 這 新 制 度 則 有 待 逐 步 接 納 。
協 助 青 年 走 出 失 業 的 惡 性 循 環 - 李 炎 昌
李 炎 昌
香 港 青 年 協 會 業 務 總 監 (鄰 舍 服 務)
【摘 要】 要 解 決 青 年 就 業 問 題 , 政 府 、 私 人 企 業 和 非 政 府 機 構 須 共 同 協 作 扮 演 積 極 的 角 色 。 本 文 嘗 試 以 香 港 青 年 協 會 所 提 供 的 升 學 、 就 業 支 援 服 務 作 例 子 , 去 描 述 一 間 非 政 府 機 構 如 何 發 揮 其 功 能 和 帶 動 政 府 、 私 人 企 業 和 非 政 府 機 構 間 的 互 動 , 協 助 解 決 青 年 就 業 問 題 。
生 涯 規 劃 : 青 少 年 的 事 業 發 展 與 輔 導 - 梁 湘 明 黃 美 微 李 淑 賢 林 建 榮
梁 湘 明 黃 美 微 李 淑 賢 林 建 榮
香 港 中 文 大 學 教 育 心 理 學 系
【摘 要】 本 文 強 調 輔 助 青 少 年 的 事 業 發 展 , 是 青 少 年 和 教 育 工 作 者 的 首 要 任 務 。 以 三 個 事 業 發 展 理 論 為 基 礎 , 本 文 提 出 了 多 個 生 涯 規 劃 的 步 驟 與 策 略 , 協 助 青 少 年 計 劃 他 們 的 事 業 和 人 生 。 最 後 , 本 文 討 論 在 經 濟 走 向 全 球 一 體 化 的 資 訊 年 代 , 與 青 少 年 就 業 有 關 的 幾 個 重 要 趨 勢 。
香 港 青 年 到 內 地 工 作 的 機 遇 與 挑 戰 - 陳 文 鴻
陳 文 鴻
香 港 理 工 大 學 中 國 商 業 中 心 總 幹 事
【摘 要】 香 港 就 業 問 題 日 益 嚴 重 , 加 上 中 國 經 濟 近 年 發 展 快 速 , 香 港 青 年 北 上 工 作 似 乎 已 成 大 勢 所 趨 。 香 港 青 年 到 內 地 工 作 的 主 要 障 礙 , 在 於 對 內 地 情 況 的 誤 解 , 以 至 對 內 地 的 疏 離 。 中 國 的 開 放 已 經 進 入 了 一 個 全 新 的 階 段 和 局 面 , 北 上 工 作 不 應 是 退 而 求 其 次 的 無 奈 選 擇 , 反 而 是 為 了 尋 找 更 大 的 機 會 , 提 升 水 平 和 層 次 的 進 取 舉 動 。 香 港 青 年 到 內 地 工 作 , 應 全 情 投 入 , 同 時 亦 應 融 入 當 地 社 會 , 了 解 當 地 的 制 度 習 慣 , 發 展 廣 泛 的 人 際 關 係 。
香 港 青 年 的 人 力 資 源 質 素 與 培 養 - 胡 曉 明
胡 曉 明
香 港 僱 主 聯 合 會 理 事 兼 人 力 及 培 訓 委 員 會 主 席
【摘 要】 家 庭 教 育 是 對 青 年 人 力 資 源 培 養 的 起 點 , 對 青 年 人 力 資 源 的 質 素 有 決 定 性 的 影 響 。 基 於 對 香 港 內 外 環 境 發 展 的 估 計 , 以 及 香 港 回 歸 祖 國 後 的 新 政 治 文 化 環 境 , 青 年 人 需 要 培 養 素 質 、 價 值 觀 、 知 識 和 技 能 。 教 育 應 重 學 生 能 否 在 德 、 智 、 體 、 群 、 美 這 「五 育」 上 的 全 面 發 展 , 並 培 養 出 獨 立 思 考 能 力 和 成 為 關 注 社 會 事 務 的 公 民 。
青 年 工 作 權 的 發 揮 與 社 會 責 任 - 林 淑 儀
林 淑 儀
樂 群 社 會 服 務 處 義 務 秘 書 長
【摘 要】 青 年 失 業 問 題 日 益 惡 化 , 已 成 為 政 府 首 要 解 決 的 問 題 之 一 。 一 分 工 作 除 了 為 青 年 帶 來 金 錢 上 的 支 持 外 , 還 帶 給 他 們 一 分 社 會 認 同 。 工 作 權 是 青 年 的 基 本 權 利 , 社 會 實 在 有 責 任 保 障 他 們 工 作 的 機 會 ; 本 文 將 會 就 青 年 工 作 權 和 社 會 應 盡 的 責 任 作 出 探 討 。 在 解 決 青 年 失 業 問 題 方 面 , 文 中 會 就 現 有 措 施 不 足 的 地 方 提 出 改 善 的 建 議 ; 同 時 說 明 如 何 透 過 發 展 社 區 經 濟 以 幫 助 青 年 人 重 新 就 業 。 此 外 , 也 會 介 紹 舉 辦 高 中 學 院 和 社 區 學 院 的 構 思 , 務 求 在 各 方 面 策 略 性 的 配 合 下 , 解 決 青 年 失 業 問 題 。
香 港 城 市 大 學 科 學 及 工 程 學 院 珠 江 三 角 洲 工 業 實 習 培 訓 計 劃 簡 介 - 吳 啟 達 陳 忍 昌 陳 志 豪
吳 啟 達
香 港 城 市 大 學 電 子 工 程 學 系 助 理 教 授
科 學 及 工 程 學 院 工 業 培 訓 計 劃 統 籌 主 任
陳 忍 昌
香 港 城 市 大 學 電 子 工 程 學 系 講 座 教 授
科 學 及 工 程 學 院 工 業 培 訓 計 劃 委 員 會 副 主 席
陳 志 豪
香 港 城 市 大 學 電 子 工 程 學 系 講 座 教 授
科 學 及 工 程 學 院 工 業 培 訓 計 劃 委 員 會 主 席
【摘 要】 香 港 城 市 大 學 科 學 及 工 程 學 院 在 2002 年 推 行 一 個 有 64 間 伙 伴 公 司 及 來 自 6 個 學 系 的 241 名 學 生 參 與 的 工 業 培 訓 計 劃 。 這 些 二 年 級 的 同 學 大 部 分 會 到 位 於 珠 江 三 角 洲 的 公 司 參 加 一 個 9 星 期 的 暑 期 在 職 訓 練 。 這 篇 文 章 主 要 介 紹 培 訓 計 劃 的 發 展 背 景 , 目 的 及 特 點 。
全 方 位 學 習 : 「暑 期 工 作 體 驗 計 劃」 的 經 驗 分 享 - 馮 鄭 惠 儀
馮 鄭 惠 儀
香 港 輔 導 教 師 協 會 幹 事
【摘 要】 教 育 改 革 特 別 強 調 我 們 的 學 生 除 了 在 課 堂 裡 學 習 以 外 , 更 需 要 走 出 學 校 , 在 真 實 的 環 境 中 學 習 , 拓 闊 學 習 的 空 間 。 香 港 輔 導 教 師 協 會 及 教 育 署 在 27 年 前 已 開 始 舉 行 「暑 期 工 作 體 驗 計 劃」 , 讓 中 五 的 同 學 在 不 同 的 工 商 機 構 工 作 , 體 驗 工 作 世 界 的 苦 與 樂 。 在 每 年 的 結 業 頒 獎 典 禮 中 , 學 生 們 都 異 口 同 聲 地 表 示 此 計 劃 令 他 們 大 開 眼 界 , 獲 益 良 多 。