創 意 及 創 意 提 升 : 從 理 論 到 實 踐 - 陳 維 鄂
陳 維 鄂
香 港 中 文 大 學 教 育 心 理 學 系 教 授
【摘 要】 本 文 首 先 從 不 同 的 研 習 取 向 , 對 「 創 意 」 作 概 括 的 描 述 , 包 括 一 些 以 創 意 為 天 賦 的 , 或 以 務 實 、 心 理 測 量 、 認 知 , 以 至 社 會 人 格 為 中 心 的 取 向 , 並 且 包 括 較 新 發 展 的 「 匯 集 」 取 向 。 接 著 , 本 文 介 紹 過 往 一 些 提 升 創 意 的 方 法 , 並 帶 出 近 期 一 些 以 心 理 學 或 其 他 學 科 為 基 礎 , 利 用 新 穎 手 法 來 提 升 創 意 的 方 法 。 本 文 最 後 從 系 統 理 論 中 的 個 人 、 學 術 領 域 及 專 業 界 別 方 面 , 討 論 如 何 在 學 校 裡 提 升 兒 童 及 青 少 年 的 創 意 。
香 港 創 意 產 業 的 分 析 、 培 養 有 關 人 才 的 方 法 和 產 業 叢 集 的 概 念 - 許 焯 權 歐 陽 檉
許 焯 權
香 港 大 學 文 化 政 策 研 究 中 心 總 監
歐 陽 檉
香 港 大 學 文 化 政 策 研 究 中 心 研 究 員
【摘 要】 本 文 透 過 介 紹 兩 個 應 用 在 創 意 產 業 分 析 上 的 概 念 : 「 創 意 產 業 生 產 系 統 」 和 「 創 意 產 業 叢 集 」 , 以 釐 清 近 年 香 港 開 始 被 廣 泛 討 論 的 「 創 意 產 業 」 概 念 。 同 時 , 本 文 亦 引 述 了 由 香 港 大 學 文 化 政 策 研 究 中 心 發 表 的 < 香 港 創 意 產 業 基 線 研 究 > 結 果 , 簡 單 勾 畫 出 現 時 香 港 「 創 意 產 業 」 的 概 況 。 在 有 關 研 究 當 中 , 香 港 「 創 意 產 業 」 所 面 對 的 挑 戰 包 括 「 跨 界 別 問 題 」 、 「 知 識 產 權 」 、 「 教 育 、 培 訓 及 研 究 」 、 「 叢 集 及 城 市 策 略 」 和 「 國 際 及 中 國 視 野 」 五 個 範 疇 。 本 文 集 中 討 論 了 「 教 育 及 培 訓 」 和 「 叢 集 效 應 」 兩 個 部 份 , 並 提 出 「 叢 集 」 和 「 珠 江 三 角 洲 」 兩 個 因 數 作 為 未 來 政 策 研 究 的 方 向 。
尋 回 創 意 : 個 體 進 化 、 工 業 與 社 會- 於 積 理 Roy HORAN Michael MAMAS Barbara WEISSHAAR
於 積 理
Roy HORAN
香 港 理 工 大 學 多 媒 體 創 新 中 心
Michael MAMAS
Barbara WEISSHAAR
美 國 北 卡 羅 來 納 州 啟 蒙 治 療 學 校
【摘 要】 本 文 介 紹 一 種 以 平 衡 生 活 、 默 想 、 自 我 探 索 , 以 及 利 用 創 意 練 習 , 去 尋 回 天 生 創 意 的 方 法 。 當 我 們 在 約 制 的 過 程 中 構 想 對 現 實 的 獨 特 理 解 , 創 意 的 潛 能 亦 隨 之 而 流 失 。 在 我 們 小 時 候 已 形 成 的 負 面 且 扭 曲 的 制 約 , 可 以 對 日 後 的 創 意 能 力 造 成 戲 劇 性 的 影 響 。 舉 例 說 , 傳 統 的 行 為 主 義 教 學 法 會 抑 制 創 意 發 展 , 因 而 在 現 今 的 資 訊 年 代 中 已 過 時 。 互 動 多 媒 體 科 技 能 為 個 人 化 和 以 學 生 為 中 心 的 教 學 提 供 一 個 容 易 接 近 的 平 台 , 令 教 學 不 單 可 傳 遞 知 識 , 同 時 亦 能 保 留 學 生 的 天 生 創 意 。 由 於 這 個 平 台 有 容 易 接 近 的 特 性 , 有 可 能 對 全 球 造 成 一 些 迅 速 的 衝 擊 。
創 意 社 會 、 藝 術 教 育 與 青 年 政 策 - 余 樹 德
余 樹 德
香 港 藝 術 發 展 局 藝 術 教 育 組 主 席
【摘 要】 香 港 社 會 經 濟 成 功 轉 型 , 不 能 單 靠 勤 儉 努 力 的 傳 統 , 還 須 發 展 鼓 勵 創 意 而 持 續 發 展 的 進 取 型 社 會 。 鼓 勵 純 學 術 型 的 學 校 教 育 , 已 不 能 迎 合 急 速 社 會 發 展 的 需 要 。 多 元 智 能 的 學 校 教 育 是 新 世 紀 時 代 當 務 之 急 。 本 文 借 鑑 美 國 學 者 致 力 研 究 「 創 意 新 貴 」 , 及 研 究 發 展 「 未 來 社 會 」 創 意 社 區 的 意 念 , 藉 此 檢 視 發 展 本 地 創 意 社 區 的 可 能 性 。 藝 術 教 育 對 培 育 創 意 想 像 力 及 多 元 智 能 成 效 顯 著 , 因 此 推 動 藝 術 教 育 而 著 重 宏 觀 的 青 年 政 策 , 才 有 利 建 設 「 創 意 城 市 」 , 同 時 亦 有 助 發 展 本 港 社 會 轉 型 的 創 意 經 濟 , 及 建 設 具 文 化 氣 息 優 質 社 區 的 環 境 。
青 少 年 創 意 教 育 : 香 港 創 意 思 維 活 動 的 經 驗 - 莫 漢 輝 蔣 綺 華 司 徒 明 慧
莫 漢 輝
香 港 青 年 協 會 督 導 主 任 ( 研 究 及 領 袖 發 展 )
蔣 綺 華
龍 傳 基 金 秘 書 長
司 徒 明 慧
香 港 青 年 協 會 青 年 工 作 幹 事
【摘 要】 香 港 青 年 協 會 自1996年 起 引 入 由 美 國 工 業 設 計 教 授 米 爾 萊 克 盧 斯 教 授 發 起 的 「 創 意 思 維 活 動 」 , 並 於 次 年 開 始 派 出 得 勝 隊 伍 前 往 美 國 參 加 世 界 賽 , 而 且 屢 獲 佳 績 。 作 為 青 少 年 創 意 教 育 的 先 驅 , 「 創 意 思 維 活 動 」 的 目 的 , 是 透 過 積 極 參 與 的 團 隊 比 賽 , 培 養 參 加 者 的 擴 散 性 思 維 , 以 及 綜 合 應 用 科 學 、 人 文 和 藝 術 的 知 識 和 技 能 。 積 極 加 強 青 年 的 創 造 力 , 是 提 升 整 體 社 會 競 爭 力 的 重 要 一 環 , 也 是 近 年 香 港 致 力 推 動 創 意 教 育 的 目 標 , 而 這 亦 正 正 與 「 創 意 思 維 活 動 」 的 精 神 不 謀 而 合 。
以 數 碼 學 習 鼓 勵 學 生 創 意 的 策 略 探 討 - 鄭 銘 鳳
鄭 銘 鳳
香 港 教 育 城 行 政 總 裁
【摘 要】 投 入 知 識 型 社 會 , 新 世 代 需 要 具 備 創 新 運 用 知 識 與 資 訊 的 能 力 , 數 碼 學 習 正 好 配 合 時 代 所 需 , 成 為 培 育 學 生 創 意 思 維 的 重 要 模 式 。 本 文 先 闡 述 數 碼 學 習 對 培 育 創 造 力 的 優 勢 , 然 後 根 據 構 成 創 造 力 的 元 素 , 討 論 相 應 的 數 碼 學 習 策 略 , 再 以 香 港 教 育 城 為 例 子 , 探 討 如 何 有 效 地 實 踐 策 略 。
學 校 科 技 創 意 活 動 的 發 展 與 學 生 創 新 能 力 的 培 養 - 蘇 祉 祺
蘇 祉 祺
香 港 新 一 代 文 化 協 會 總 幹 事
【摘 要】 培 養 學 生 的 創 新 能 力 , 除 了 要 在 課 堂 上 引 入 創 新 元 素 , 推 廣 創 新 教 學 模 式 外 , 更 重 要 的 是 , 要 鼓 勵 學 生 積 極 參 與 課 外 科 技 創 意 活 動 。 學 校 開 展 科 技 創 意 活 動 , 不 僅 可 以 培 養 學 生 的 創 新 思 維 和 創 新 人 格 , 而 且 有 助 培 養 學 生 對 科 學 的 興 趣 , 提 升 學 生 的 創 新 能 力 。 本 文 對 科 技 創 意 活 動 的 目 標 、 特 點 、 形 式 、 內 容 及 成 效 作 出 分 析 , 並 提 出 有 效 推 動 科 技 創 意 活 動 的 相 關 策 略 。
「 問 題 為 本 學 習 」 能 否 培 養 學 生 創 意 ? - 關 笑 芳
關 笑 芳
香 港 城 市 大 學 教 育 發 展 處 高 級 教 育 發 展 主 任
【摘 要】 本 文 探 討 了 「 問 題 為 本 學 習 」 及 創 意 的 本 質 , 認 為 「 問 題 為 本 學 習 」 是 培 養 創 意 的 理 想 環 境 。 培 養 創 意 人 才 , 除 了 加 強 學 習 者 的 創 造 性 思 考 的 策 略 , 使 他 們 在 產 生 新 構 想 方 面 有 理 想 表 現 之 外 , 更 要 提 供 過 程 豐 富 和 高 度 自 主 的 環 境 , 使 他 們 投 入 深 層 學 習 , 建 立 良 好 的 知 識 技 巧 基 礎 , 並 養 成 具 有 創 意 的 人 格 特 質 , 使 他 們 能 把 新 構 想 付 諸 實 現 , 使 創 意 真 正 開 花 結 果 。
從 「 十 分 鐘 寫 作 計 劃 」 培 養 寫 作 興 趣 及 啟 發 創 意 - 范 詠 誼
范 詠 誼
宣 道 會 陳 朱 素 華 紀 念 中 學 中 文 科 科 任 老 師
【摘 要】 提 升 本 港 學 生 對 中 文 寫 作 的 興 趣 及 創 意 , 向 來 是 各 教 育 工 作 者 十 分 關 注 的 課 題 。 本 文 嘗 試 從 一 些 學 習 動 機 理 論 出 發 , 再 結 合 本 校 近 年 推 行 的 「 十 分 鐘 寫 作 計 劃 」 的 一 點 經 驗 分 享 , 冀 能 拋 磚 引 玉 , 以 探 求 中 文 老 師 們 如 何 培 養 學 生 的 寫 作 興 趣 及 啟 發 他 們 的 創 意 。