改善中學STEM教育的資源運用

S T E M 教 育 是 科 學 （ S c i e n c e ） 、 科 技 （ T e c h n o l o g y ） 、 工 程 （ E n g i n e e r i n g ） 和 數 學 （ M a t h e m a t i c s ） 的 跨 學 科 教 育 ， 著 重 發 展 學 生 創 新 思 維 、 培 養 學 習 興 趣 、 提 升 創 造 、 協 作 、 解 難 與 邏 輯 思 考 能 力 。

S T E M 教 育 近 年 備 受 各 國 重 視 ， 冀 藉 此 培 育 人 才 和 保 持 國 家 競 爭 力 。 參 考 多 項 國 際 S T E M 相 關 學 科 評 估 ， 有 積 極 推 行 S T E M 教 育 的 國 家 ， 均 較 未 有 參 與 或 消 極 推 行 S T E M 教 育 的 國 家 ， 獲 得 更 佳 成 績 。

自 2 0 1 5 年 起 ， 特 區 政 府 強 調 推 動 S T E M 教 育 的 重 要 性 ， 並 承 諾 採 取 一 系 列 措 施 ， 支 援 學 校 落 實 S T E M 教 育 政 策 ； 其 中 包 括 向 所 有 官 立 、 資 助 及 直 資 中 學 、 小 學 提 供 一 筆 過 S T E M 教 育 津 貼 。 而 在 去 年 3 月 ， 本 地 中 學 均 獲 得 2 0 萬 港 元 的 一 筆 過 津 貼 。

除 特 區 政 府 外 ， 各 大 專 院 校 、 企 業 、 以 至 非 政 府 機 構 ， 近 年 均 積 極 提 供 各 式 資 源 ， 鼓 勵 學 校 發 展 S T E M 教 育 。 然 而 ， 綜 觀 現 時 中 學 S T E M 教 育 的 發 展 狀 況 ， 不 難 發 現 不 少 學 校 未 能 釐 訂 具 體 的 發 展 方 向 與 目 標 ， 亦 未 有 善 用 資 源 有 效 發 展 S T E M 教 育

本 研 究 旨 在 了 解 本 港 中 學 如 何 運 用 S T E M 教 育 資 源 ， 特 別 就 政 府 提 供 為 數 2 0 萬 港 元 的 一 筆 過 S T E M 教 育 津 貼 ， 探 討 現 況 ； 並 透 過 個 案 研 究 ， 分 享 成 功 經 驗 ， 以 期 鼓 勵 教 育 工 作 者 更 有 效 善 用 資 源 ， 推 動 S T E M 教 育 發 展 。

是 次 研 究 在 2 0 1 7 年 1 1 月 至 1 2 月 期 間 ， 透 過 三 方 面 蒐 集 資 料 ， 包 括 負 責 S T E M 教 育 統 籌 教 師 問 卷 調 查 ， 共 獲 得 1 0 5 間 中 學 回 覆 ； 9 項 學 校 個 案 訪 談 ； 以 及 5 位 專 家 與 學 者 訪 問 。

研 究 主 要 結 果

1. 近 八 成 ( 7 8 . 8 % )   受 訪 中 學 在 政 府 推 出 為 數 2 0 萬 港 元 的 一 筆 過 S T E M 教 育 津 貼 後 ， 開 始 推 行 S T E M 教 育 。 另 有 逾 八 成 ( 8 3 . 6 % )   受 訪 中 學 對 一 筆 過 S T E M 教 育 津 貼 予 以 肯 定 ， 認 為 有 助 學 校 推 行 S T E M 教 育 。
2. 受 訪 中 學 平 均 推 行 年 數 為 2 . 6 年 。 另 外 ， 平 均 八 成 ( 8 0 . 6 % ) 受 訪 中 學 表 示 有 在 中 一 至 中 三 級 別 推 行 ； 然 而 只 有 平 均 三 成 ( 3 0 . 8 % ) 中 學 有 在 中 四 至 中 六 級 別 推 行 。
3. 近 兩 成 ( 1 9 . 0 % ) 受 訪 中 學 並 無 與 任 何 外 間 團 體 ( 包 括 政 府 ) 協 作 推 行 S T E M 活 動 ； 只 有 不 足 一 成 受 訪 中 學 曾 與 跨 區 學 校 ( 9 . 5 % ) 、 同 一 辦 學 團 體 學 校 ( 8 . 6 % ) ； 或 同 區 學 校 ( 5 . 7 % ) 協 作 。
4. 受 訪 中 學 自 評 推 行 S T E M 教 育 的 成 效 僅 屬 一 般 ， 平 均 分 只 有 5 . 6 ， 可 見 學 校 對 推 行 S T E M 教 育 的 信 心 不 足 。
5. 九 成 半 ( 9 5 . 2 % ) 受 訪 中 學 表 示 會 以 部 分 一 筆 過 津 貼 購 買 設 備 及 有 關 物 料 / 零 件 ， 而 其 中 有 近 四 成 ( 3 8 . 0 % ) 會 將 5 0 % 以 上 的 津 貼 用 在 該 項 目 上 。
6. 逾 七 成 受 訪 中 學 認 為 S T E M 教 育 課 時 不 足 ( 7 5 . 7 % ) 和 跨 學 科 發 展 S T E M 教 育 困 難 ( 7 1 . 8 % ) ； 近 六 成 ( 5 7 . 3 % ) 認 為 現 時 發 展 S T E M 教 育 的 參 考 示 例 不 足 ； 而 近 半 數 受 訪 中 學 認 為 老 師 培 訓 機 會 不 足 ( 4 8 . 6 % ) 和 教 育 局 現 時 提 供 有 關 S T E M 教 育 的 指 引 欠 清 晰 ( 4 8 . 5 % ) 。

研 究 主 要 建 議

1. 成 立 1 0 億 S T E M 教 育 基 金 ， 為 學 校 提 供 全 面 的 S T E M 教 學 財 政 支 援 和 資 源 ， 並 增 設 相 關 基 金 主 題 網 絡 ， 鼓 勵 校 與 校 協 作 。
2. 提 供 教 學 指 引 和 示 例 參 考 ， 並 設 立 跨 部 門 統 籌 小 組 ， 為 S T E M 教 育 發 展 策 略 及 資 源 投 放 進 行 系 統 化 規 劃 和 評 估 。
3. 以 現 有 S T E M 教 育 中 心 為 藍 本 ， 擴 大 其 規 模 於 全 港 五 大 區 ( 港 島 、 九 龍 東 、 九 龍 西 、 新 界 東 ， 以 及 新 界 西 ) 設 立 S T E M 資 源 共 享 中 心 。
4. 優 化 香 港 科 學 館 軟 件 及 硬 件 配 套 ， 以 更 充 份 利 用 科 學 館 的 設 施 發 展 S T E M 教 育 。